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【摘 要 】思想政治工作是学校全面落实党的教育方针、政策的重要一环.师生觉悟高,思想政治过硬,教与学就顺畅,教育教学质量就能上新台阶,学校办学声誉就好.新时期的思想政治工作需要深入研究、不断创新.
【关 键 词 】思想政治工作；研究；创新
当前,学校教师不仅面临着繁重教育教学任务,并且为提高自身的业务素质,需要参加各种形式的培训,还面临着师德、年度考核,职称评聘以及绩效工资的压力.大家在名誉和利益上可能产生不同思想观念,进而产生各种各样的焦燥情绪；另一方面在校学生有许多是留守青少年,家庭教育欠缺,社会媒体繁多,加上学生的易受暗示性,很多学生出现了厌学的现象,时常出现不遵守纪律、不尊敬师长的情况.对思想政治工作者提出了新的考验和挑战.这就需要我们充分发挥自身优势,不断改进和创新思想政治工作,为实现新的奋斗目标提供强有力的精神动力和思想保证.
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一、工作目标
思想政治工作是教师树立良好师德师风,履行职业道德的精神支柱.也是全体教师完成各项工作任务的动力；另外,思想政治工作也是培养学生克服学习困难,养成自主学习习惯,树立远大理想,主动学习科学文化知识,成为“四有”人才的重要途径.学校思想政治工作抓得好不好,主要看校风正不正.因此,思想政治工作的核心是引导教师教风：“敬业、善教”；学生学风：“明理、善学”.广大师生成为坚韧不拔的团体精神,关心集体,维护学校荣誉,遵守社会公德,家庭美德和良好道德的行为模范人.
二、工作措施
(一)服务师生,创建和谐校园,是创新思想政治工作的重要任务
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思想政治工作的对象是全体师生,本质是宣传师生、教育师生,引导师生,提高师生觉悟,引导教师自觉担负起教育教学振兴和发展的重任,坚定不移地为学校分忧、为学校担责.抓住了师生这个主体,就找到了创造性做好学校思想政治工作的“金钥匙”.
首先,满足教师进步成才愿望.我们党的思想政治工作的根本目的,就是促进人的全面发展.学校思想政治工作的最终目标,就是培养、教育、提高师生的思想政治素质,引导教师在实现党的教育方针、政策过程中,将自己的聪明才智奉献给教育事业的发展,从而实现个人
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其次,以新课程改革为中心做好工作.学校课改与发展是一项艰巨的事业,学校教师面临“备好课”、“上好课”、“评好课”等一系列业务提高工作,又要面临繁重教育教学工作,迫切需要思想政治工作做出明确的解释和回答.因此,思想政治工作人员要随时了解和掌握教师的思想动态,做到以情感人、以理服人、情理交融,深入浅出地对教师进行说服和解释,增强教师顾大局、识大体意识,及时理顺教师情绪、化解矛盾,消除不稳定因素,把思想政治工作做细、做深、做实,增强思想政治工作的针对性.
(二)强化思想认识,探究工作方法,是思想政治创新工作的重要内容
1.不断学习,提高素质.理论水平决定着工作水平,不虚心学习就难以认清事物的发展规律,把握事物的发展方向,也很难作出正确的决策.随着新课程改革深入、要求教师必须有较高政治理论素质,又要有高素质业务水平.可以说思想政治工作的主体和客体都在发生着日益深刻的变化,而工作任务和要求却越来越高,很多学校干部都面临着再学习、再提高的问题,老的工作经验和方法已经很难适应形势发展的需要,不断提高理论水平、科学文化素质、是养成学校教师道德修养的有效方法.
2.以行立教,以德立身.抓好思想政治工作就更需言行一致的作风,更需要克服形式主义的东西,尤其作为教育教学第一线的教育工作干部,与教师面对面,更应该把言教和身教结合起来.杜绝形式主义在工作中的表现形式,分析产生的原因、影响和危害,切实找准问题的根源,制定出切实可行的措施,做到从思想上远离形式主义,从制度上防止形式主义,从工作中避免形式主义,用自身的良好形象和表率作用推动学校各项工作发展.
3.以德为先,和谐发展.我校始终将德育工作放在首位,在师生中,开展评比“最有教学能力教师”、“我最喜爱的教师”、“最有责任的教师”等活动.同时学校还开展“文明礼仪伴我行”等一系列主题教育活动.依据评选标准,评出一批校星、班星作为学生学习榜样.学校在改进思想政治工作上,善于团结和协调各方力量,盘活和整合各种资源,努力打造校领导、班主任、团总支齐抓共管的工作格局,建立起一个目标同向、渠道各异、分工合作、和谐一致的校园工作机制,增强思想政治工作的合力.把思想政治工作同教育教学管理、学校发展等中心工作结合起来一起抓、共同做.
(三)强化机构,脚踏实地,是创新思想政治工作的重要保证
1.加强组织构建,明确责任目标.思想政治工作改革创新,组织领导机制创新是关键.必须从组织领导上、岗位职责上构建共同的责任目标,明确党支部（校长）、分管领导、团总支、班主任各级机构在思想政治工作中的具体责任,形成齐抓共管的合力.按照责任的标准,明确各类思想政治工作人员的责任,做到管人管事与管思想相统一,保证思想政治工作时时处处有人管、有人做.
2.创新运行机制,构建纳入体系.要实行思想政治工作目标管理,根据班级、教研组、团总支、教导处、分管领导、党支部书记（校长）,确定思想政治工作的目标、任务、措施和责任主体,纳入学校目标管理,与教育教学相互融合渗透,成为有机的统一体.努力克服思想政治工作脱离教学中心工作的倾向,防止和纠正思想政治工作与教学中心任务各自循环、相互脱节的“两手”现象,做到抓常规教育教学管理、提高教学质量与思想政治工作同部署、同安排、同检查、同考核、同总结、同表彰,完全融入到一体化考核中,实现思想压力大时不动摇、抓学校其他工作忙时忘不了、工作多时挤不掉,突出思想政治工作的“生命线”地位,发挥思想政治工作的战斗堡垒作用.
（注：河北省政研会2012年立项课题）
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