学生方面时事政治论文,关于独立学院学生思想政治教育和管理相关论文范文例文

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【摘 要】这些年,我国独立学院建设规模越来越大,而在学生思想政治教育和管理方面,出现了更多的新情况与新问题.为了提高独立学院学生思想政治教育和管理,就应对新情况与新问题进行分析,然后提出相应的解决策略.基于此,本文就独立学院学生思想政治教育和管理进行了相关探究.【关 键 词 】独立学院 思想政治 教育 管理一、独立学院学生特点及优势分析就目前我国独立学院学生分析而言,其主要有以下特点及优势:(一)思维活跃.同其他高等院校的学生相比,独立学院学生思维较为活跃,并且社会实践能力很强.大部分学生在校期间,对于参加学校的社团及相关文化活动的积极性非常强,他们都希望利用学校的文体活动展现自己,并提升自己的能力.此外,某些学生在校期间就开始了兼职或自主创业,在毕业之前,或许就有了不菲的收入.(二)综合素质较好.通过分析可知,在独立学院学生中,一些学生在高中期间便担任过班干部,有着丰富的班干部经验,组织与协调能力极强,综合素质能力十分突出.他们“沦落”到独立学院,大部分是因为高考成绩不理想,或应试技巧上不强,或在填报志愿的时候策略不当等.但是,他们除了学习之外在其他方面往往拥有过于他人的特长,同一二本学院学生相比,也不乏多才多艺之辈.(三)对就业十分敏感.目前,我国高校毕业生有增无减,这使得毕业生面临&

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#30340;竞争越来越严峻,因此对于独立学院的学生而言,他们自知台阶要比一二本学院学生要低一点,因此面临的竞争就更激烈.为了提升自己的竞争力,他们在进校之初,就必须得关注就业方面的话题,才能清楚明白自己未来的路在何方,才会在学习期间为了这条路而奋斗(考取相关证件).二、独立学院学生思想政治教育和管理中存在的问题虽然独立学院学生有着自身的特点与优势,但他们在思想政治教育和管理中存在如下问题:(一)自律意识淡薄,自律性较差.某些学生没有正确看待独立学院的优势,觉得进来之后低人一等,因此在学习上自律意识淡薄,自律性较差.这些学生上课有着“打酱油”之意,下课之后又沉迷于网络或游戏中,生活上毫无规律,也没有明确的奋斗目标.(二)入校成绩低,基础素质弱.虽然一些学生综合素质很强,但大部分学生入校成绩低,基础素质弱.很多学生都存在偏科现象,比如文科学生往往数学较差,而理科学生往往英语很烂,这些偏科现象导致了发展极不平衡.(三)思想不够成熟,言语不理性.当前,流行风眨眼即过,很多流行的东西一夜之间就会变得不再流行,而学生追求流行的心却有增无减.各种思想及理论不断涌现,加之网络的传播十分迅速,这就使得一些学生在接受这些思想与理论的时候不假思索,以为是流行的就全部接受.殊不知,在这些思想与理论中存在一些谬论或者偏激的言语,从而导致了自身成长出现“误差”.独立学院学生阅历不够,大部分为独生子女,思想的不够成熟及言语上的不理性,严重阻碍了他们的成长.(四)学生之间明争暗斗,集体意识淡薄.独立学院学生来自五湖四海,彼此之间沟通较少,并且彼此之间差异很大,这就使得他们之间的交往不能深入.由于一些学生认为要想在独立学院有所出路,就得当“干部”,因此明争暗斗,在竞争中采用不正当的方式,只为了谋取“一官半职”,这不仅使得学校风气“败坏”,同时也不利于集体的发展.此外,学生在现实中缺乏必要的沟通,一旦遇到了问题,若处理不当则容易造成心理上的问题,或者选择在网络上进行调试,但这不能从根本上解决问题.三、提高独立学院学生思想政治教育和管理的策略为了更好地解决上述问题,提高独立学院学生的思想政治教育和管理,可以从以下几个方面的策略去把握:(一)整顿学习风气,强化学生技能.由于学生入校成绩较差及学习的不努力,在考试中经常出现抄袭与舞弊现象,为了解决这类问题,学校就应整顿学习风气,从根本上强化学生技能,可以利用相关的助学金制度及其他鼓励措施来激发学生的学习激情.此外,还应建立严格的考勤制度,以此减少旷课及早退现象的发生,而学生干部则应起到带头作用,制定远大的目标,并通过自身的努力去完成.(二)科学管理,促使学生找准自身目标.某些学生进入了独立学院之后顿觉人生就此“湮没”,便失去了人生的奋斗理想,从而生活与学习漫无目的、无所事事.高校进行思想政治教育和管理,就应加强这方面的引导作用,帮助他们找回人生目标,尽力解决在人生目标道路上遇到的问题;高校应狠抓德育工作,让学生树立一种正确的人生观与价值观,从而找准自己真正的人生方向与目标;应多组织相关的文体活动,促进学生身心健康的发展,尽力让学生养成一种积极向上的生活态度;此外,辅导员应多与学生接触与交流,随时了解与掌握他们的生活情况及思想动态,并通过科学的方式来解决他们遇到的问题,将他们思想上的错误尽早解决.(三)营造良好人文环境,提升学生集体荣誉感.学生之间缺乏交流,明争暗斗过多,并且集体荣誉感缺失,学校可以利用各种文体活动来增强学生之间的交流,并且在各种竞争中营造公平、公正的环境,使得他们都靠自己的本事获取应得的权益.同学之间加强了交流与沟通,友谊更加浓厚,才能打破以往的冷漠局面,才能增加他们的集体荣誉感,从而为集体出力,融入集体中.(四)辅导员队伍的核心作用应得到强化.辅导员与学生之间接触最多,因此应强化其核心作用,他们的责任重大,但是使命却十分光荣,因为在他们的“管辖”下,说不定某人就是未来的栋梁支柱.但是,若管理不善,也会培养出让人义愤填膺的“人才”.基于此,就应加强辅导员的培养,将他们锻造成一支核心队伍,为了学生的未来而服好务.辅导员在某种程度上属于学生的“榜样”,因此他们应积极学习,提高自身的素质与能力,并且要不断提升处理学生问题的能力,对于学生出现的心理问题应有识别能力,同时要指导学生做好人生规划,引导学生做好相关的就业准备等等.此外,辅导员还应积极鼓励学生参加某些科研工作,强化他们的理论与实践结合的能力,在思想道德教育和管理上引导好学生,而在生活上也要为了学生而全力以赴.


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