大学英语类自考毕业论文致谢,关于放低姿态,用幽默“俘获”学生相关本科论文范文

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圆脸、圆眼,嘴角若有似无牵动着笑.开心时,弧度拉大,快乐的情绪透过牙缝渗出来.无论讲台上,还是生活里,董又能快活如一.只有夜晚,独坐书房,静听翻书声和风过树叶,他才会陷入忘怀的思考.不过,转念想到明天的课堂和青春的脸,又不自觉乐呵.“我的快乐在课堂上,在学生里.”

3月8日的课堂,一位女生问题答得不好,情绪低落,回头对同组伙伴嘟囔抱怨.董又能故意接话：“别惹姐,姐今天要过节.”笑声像喷嚏般传染,全班笑疯了,半天停不住.

“董氏幽默”是他的课堂杀手锏.用“Second-hand”（二手）造句,他故作镇定说出“Second-hand girlfriend”,心领神会的学生笑得捂肚子,甚至iPad、iPhone也变成素材.“We went to university to get a job,you go to university to get a iPad or iPhone.”（我们上大学是为了找工作,你们上大学是为了iPad或iPhone.）调侃之余,他其实是鼓励学生多用新词.

四六级是悬在学生头顶的达摩克利斯之剑,董又能却常说：“学英语是为了交际”,所以格外注重听说和发音.第一堂课,五六十人的课堂逐一自我介绍,连基础较差、开不了口的孩子,也鼓励中文为主、夹杂英文单词说下去.开不了口的尴尬和痛苦,董又能十分清楚.18年前,他从蕲春考入湖北大学英语系,凭借的是刻苦和笔头好,但是,英文发音差,普通话也不标准.上课时,他总低着头,有时老师走到身边还想躲.

外教“老狗”出现是转折点.老狗特别随和,平等对待每一位学生,隔三差五请学生到家里开“小灶”,一对一辅导.任何人微小的进步在他眼里都是了不起的成就.学英语的自信心在老狗的“夸大”下建立.为了练发音,董又能反复听磁带模仿,口腔肌肉僵到不能动,“完全是体力训练.”

老狗对待学生的态度和方式影响了董又能14年的为师之路.有一天,办公室门被敲开,来者