关于教学法自考本科论文格式,关于电子类专业实施“项目教学法”的相关硕士毕业论文范文

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摘 要：现代社会要求专业能力、社会能力和方法能力, “项目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,所谓SOP即标准作业程序,是对某一实训教学中的操作过程进行细化和量化,这是搞好“项目教学法”的关键,电子信息类专业实施“项目教学法”还存在以下问题.

关 键 词 ：“项目教学法”；“学科带头人与首席教师”；“一期一技,每技过关”

职业学校是培养高素质专门技术人才的基地,肩负着向特定的行业和岗位培养合格的操作技能型人才的使命.现代科学技术的迅速发展,促使社会体系、经济体系和教育体系不断地变化,社会对高素质技术人才的需要也在变化,为适应这种需要,人们的能力在提高和扩展,现代社会要求人的能力有以下三个方面：专业能力、社会能力和方法能力.

社会能力与方法能力是学生适应社会的能力,要培养学生这种能力,教师就应改变传统教学方法,以适应培养学生增强社会能力与方法能力的要求.“项目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力.在实施“项目教学法”时应重视项目的选择、具体的成果展示、教师的评估总结、充分利用现代化教学与实验手段,创立自己的“SOP”.所谓SOP（是Standard Operation Procedure三个单词中首字母的大写）即标准作业程序,就是将某一实训项目的标准操作步骤和程序以统一的格式描述出来,以规范和指导学生的操作,SOP的精髓,就是将细节进行量化,用更通俗的话来说,SOP就是对某一实训教学中的操作过程进行细化和量化,这是搞好“项目教学法”的关键.

教学法本科论文的写作方法
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电子信息类专业教学内容多样、生员结构复杂,有年级的差别、有中职和高职的差别、有常设班和工学交替班的差别、也有正常班和分流班的差别、还有长线班和短期培训班的差别而短期培训班又有农民工和学生工的不同.这给教学安排带来极大困难,教师授课也十分为难,因此,在实施“项目教学法”时要做好以下几点：

一、坚持“双证书”制度,保证学生在毕业时,毕业证书、职业资格证书双证齐全,以此推动“项目教学法”

二、实行“学科带头人与首席教师”制度

对专业理论课用“实验SOP”加以规范,如电子线路16个实验、电工基础11个实验等,对专业课用“课题SOP”加以规范,如第一学期的