关于小学语文教学类论文范文文献,与语文教学要学生为主体相关论文答辩开场白

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【摘 要】学生参与学习活动评价,不仅可以促进教师教学方法的改善,还可以提高学生对自我学习和教师教学活动的认识.学生参与评价教学活动,打破了传统的教学过程中教师唱独角戏的局面,为学生主动学习开辟了新的途径.学生参与学习活动的评价主要表现在学生自我评价、学生之间的相互评价以及对教师的评价三个方面.

【关 键 词】创设情境；主体意识；学习活动

随着知识经济时代的到来和社会的不断发展进步,我国传统的基础教育受到了巨大的挑战,课程标准改革亟待全面深入推行.在此背景下,我国的新课标全面推行.新课标要求在充分体现时代要求的前提下培养学生的综合素质与能力,对教学策略更是提出了更高的要求.《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“学生是学习和发展的主体.”因此,全面推行新课标必须重视学生的主体地位,将其基本理念践行到具体的教学策略中去.

一、更新教学思想,树立以学生为主体的教学理念

教学思想是教学活动全面开展的指导.小学语文教学作为基础教育中的重要组成部分,在实际的教学过程中充分考虑学生的主体地位,是新课标的基本要求.树立学生为主体的教学思想,首先必须对小学语文教学中学生与教师的地位有着明确的认识.小学生作为语文学习的主体,有着强烈的求知欲和好奇心,小学语文教学要充分注重学生兴趣的激发,为学生创设良好的环境,鼓励学生自主学习,充分发挥学生学习的主动性和积极性.教师在小学语文教学中要淡化权威的意识,将自己准确定位于学习活动的引导者和组织者的地位.现代教育要求教师在教学中树立与学生平等的地位,通过平等的方式开展教学.尤其是在互动式教学中,教师要能够真诚平等地与学生进行沟通,鼓励学生发表自己的看法.其次,教师要不断完善自身的知识能力,更新观念.现代教学要求教师的教学思想与时俱进,保持鲜明的时代性和发展性.因此,教师在教学思想上必须打破传统的观念,立足于时代精神,既要传授知识与技能,更要关注教学过程与方法,而在其中还必须有情感态度和价值观作为内核.通过现代教学思想的确立来推动小学语文教学有效策略的制订,充分尊重学生的主体地位.

二、尊重学生主体地位,探索有效的教学模式

小学语文教学的主要内容包括识字写字、阅读、写作以及口语交际,形式多样,内容丰富,在此过程中要充分尊重学生的主体地位,就应该探索多样化的教学方法