网络教育类有关论文范文文献,与将提高生产力引入到公安高校网络教育中相关论文格式模板

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【摘 要】2010年美国国家教育技术计划里提到美国将要在2020年实现将现在不到40%的大学毕业率提高到60%,应对这种挑战需要投入更多的教育经费,我们应该清楚我们期望从教育投入中得到什么样的学习产出.我们也必须权衡技术对于计划,管理,控制花费的作用,通过不断改进措施提高教育系统的生产力从而实现我们的教育目标.提高教育生产力就是运用技术去改变网络教育的基本结构和重新设计教育过程来提高教育的效率、效果和效益.

【关 键 词】生产力,网络教育,教育技术

一、教育生产力的概念界定

众所周知马克思在《资本论》中对生产力进行了系统的论述,形成了马克思系统的生产力理论,被誉为人类智慧的结晶[1].然而我们这里所谈论的生产力并不同于前者,它是如今越发引起我们关注的教育生产力.在我国,何克抗老师一直强调“三效”即效果、效益、效率.效果的体现,是各学科教学质量和学生综合素质的提高,效益的体现,是要用较少的资金投入获取更大的产出（对教育来说,“更大的产出”就是要培养出更多的优秀人才）,效率的体现,是要用较少的时间来达到预期的效果.提高教育生产力就是注重提高教育的效率、效果和效益[2].提高教育生产力就是运用技术去改变教育的基本结构和重新设计教育过程来提高教育的效率、效果和效益.

如何写网络教育硕士小论文
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二、美国国家教育技术计划制定的提高教育生产力的策略与方法

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中提到信息技术对教育发展具有革命性影响,应该引起教育界的高度重视.这再一次告诉我们要想实现这样一个目标,提高教育生产力势在必行.想提高教育生产力切实需要改进的具体方面表现为：

(一)领导力

在美国,为提高生产力而重新设计教育是一项复杂的挑战,它要求所有的学校、联合政府的教育负责人行动起寻找解决办法,包括鼓励各州和当地教育机构根据自身实际情况去改变政策和规章,做到运用技术去提高教育生产力,在我们的教育系统中很有必要拥有懂得技术作用的领导者.

(二)评价改进

我们在开始探索学习产出时应清楚定义和衡量生产力进而知道我们想从学习中获得什么产出,并合理控制花费使其与我们教育系统的组成、个人资源和活动相符合,使我们时刻能掌握收益和成本的比值.

1.注意经费的管理

美国在K-12教育中平均花在每位学生身上的资金大约是1万美金,但是对于很多的教育领导者来说,具体应用于教育中分发给学生的费用是计算不清的.我们应该做好准确的预算和妥善管理教育花费以期获得更好的学习产出和提高教育生产力.

2.基于数据的决策

如今许多区域已经将财政数据系统、个人数据系统、特殊教育的学生信息系统、学校午餐数据系统和注册数据系统分离.大多数区域已经开始使用电子数据如学生人数统计、出席数据和测验分数等数据,分析这些数据的联系和差别,并以此为依据制定决策.

3.使用形成性评估

当我们获得不断提高的学习产出时,我们有必要考虑教育过程的复杂程度和对不同情况下的教育实践进行评估.

(三)教学改革

当我们将在线学习和课堂学习相结合时,这有助于我们实现预期的教育目标.延长学习时间无疑是一个可实施的策略被应用于重新组织教学和学习.美国学生在课堂上花费的时间比其他国家的学生少很多,尤其在低收入地区的