教师教育方面专升本毕业论文开题报告,与地方高校美术学(教师教育)本科专业人才培养模式建构探究相关本科论文多少字

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【内容摘 要 】文章以高校美术学（教师教育）本科专业课程设置的《课程指导方案》和《教学指导纲要》为依据,从分析地方高校美术学（教师教育）本科专业人才培养存在的问题出发,根据教育部对全国普通高等学校美术学（教师教育）本科专业课程试点学校的要求,设计结合地方高校区域特色和学校自身实际情况的人才培养模式.

【关 键 词 】地方高校 美术学（教师教育）本科专业 人才培养

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出,要把提高质量作为教育改革发展的核心任务,把加强教师队伍建设作为保障措施的一项重要内容,指出“严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”.教师教育是基础教育赖以发展的基础,是决定教育质量的关键因素.作为地方高校,由于受地域、环境、社会、人文等因素的影响,相对于其他高校而言,财政投入少,综合实力差,区域优势不强,而美术学（教师教育）专业相对于其他文、理科专业而言,又属于特殊专业,因此更应该面对现实,积极推进,顺应教育改革发展的要求.

一、地方高校美术学（教师教育）本科专业人才培养存在的问题