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基于自主学习理的“大学英语”课程建设
摘要：本文介绍了上海电机学院“大学英语”课程教学的现状和存在的。

中外合作办学的经验与
摘要：中外合作大学开创了中国高等教育与国外优质高等教育资源相结。

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江理工大学数学系副主任,副教授,陈笑缘浙江商业职业技术学院教授,秘书:魏志渊浙江大学本科生院教研处,浙江省大学生科技竞赛委员会,2016月9月,关于组织2016年全。

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核,审核成功后可以在网上缴费完成申报.9学位申报系统已毕业的自考本科考生,可在互联网应用本系统在规定时间申请学位.系统根据该专业的学位申报政策进行自动审核,审核成功后可以在网上缴费完成申报.1。

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到二次;其他每年安排一次考核的学校一般在每年1月报名.本次安排报名的专业,具体考核时间由主考院校确定,请考生及时查阅各校网站和浙江教育考试网站.,3,自考本科专业中加考课的实践环节考核由相应专科。

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科毕业证书,本科学士学位证书;,3,专升本:获得本科学士学位证书;,4,专接本:获得自考本科文凭.,十,我的专长,我可以通过自己的努力获得大学英语四,六级等外语证书;获得全。

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附件1,现代农业大讲堂9-10月份播出计划,时间现代农业大讲堂2007.09.04课件名称政府主导下的城乡统筹发展机制专家简介何慧丽:中国农业大学人文与发展学院副教。

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全国会计专业技术资格无纸化考试考场规则,第一条为了维护全国会计专业技术资格无纸化考试的正常考试秩序,制定本规则.,第二条开考前30分钟,考生凭本人准考证和身份证进入考场,经监考人员核。

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位出具的证明.外省转入的考生在我省申请毕业必须符合省考试院的规定:必须在我省取得专科不少于5门合格课程以上,本科不少于4门合格课程以上.,4)?.全国计算机等级考试证书原件(顶替《计算机应用基。

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2016年上半年自考本科,毕业论文答辩及实践考试,秩,序,册,(艺术学院),目录,毕业论文答辩委员会……………………………………………………1,论。

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纲(课程代码:3919),一,课程性质与设置目的,(一)课程性质与特点.本课程是全国高等教育自学考试服装设计与工程本科的一门专业选考课程,是为培养与检验自学应考者服装市场调查与预测能力而设。

自考本科,本科结业自考本科资源管理专业
须符合下列条件之一,(1)国家承认学历的应届本科毕业生;,(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期(2016年11月14日)前取得国。

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作者简介：颜淑萍（1961.07-）,女,汉,天津人,副教授,本科,研究方向：。

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海南大学第二届"十佳教师"申请表姓名秦翰翔性别男出生年月1970.10学历/。

浅谈高职生强化实践自考本科教育工作
业证书，免去了专升本的升学考试，也免去了专升本的学习时间和费用。那么作为组织院校，在强化实践自考本科方面主要应该抓好以下两方面的工作。一、如何做好强化实践自考本科招生宣传工作,通过强化实践培养。

“高职衔接自考本科”重在教学过程管理
为全国首批试点单位，积极推动了"高职高专院校学生参加高等教育自学考试本科教育试点工作"，从生源数量、办学质量及社会反响等多方面成效显著，新政策的试行也日趋成熟。"高职衔接自考本科"教育模式主要。

专科职业院校自考本科学生职业能力培养探析
养，加强专科职业院校自考学生的职业能力提升是解决问题的重要手段。1专科职业院校自考本科学生现状分析,专科职业院校自考本科生来源于在籍专科就读自考本科的学生，学生在校读专科期间，利用业余时。

举报自考泄题
举报自考泄题举报自考泄题深秋的北京，天空湛蓝，王薇(化名)也一脸轻松。此时是10月26日16点30分，她刚刚从环境与资源保护法的考场里走出来。这是今年10月份全国自学考试本科法律专业的最后一。

本科院校转型:短暂的时间窗
本科院校转型:短暂的时间窗本科院校转型:短暂的时间窗,“在任何一次重大变革中，机遇永远只有短暂的时间窗。中国高等教育新的改革窗口已经打开，地方新建本科高校的领导者，要本着对历史负责的态度来思。

驾照自考是否可行
练时间灵活的驾校变得越来越麻烦。对于早已经会开车的市民来说，参加培训更是多此一举，驾照自考既省钱省时还省事，也给学车的人多了一个选择。那么，不通过驾校培训而直接自考驾照可行吗？,正方：没理由拒绝。

全日制自考的现状浅析及其思考
有少量的辞职或待业人员，且未经入学考试，文化基础参差不齐，思想素质相差悬殊。近年来，大龄考生比例不断下降，已经就业的高中毕业生受到工作时间的限制，一般不会选择全日制自考助学班学习。到高校参加全日。

全日制自考助学教学问题研究
目考试。考试采取全国统一命题、省级协作命题、省级命题的三级命题方式，授课教师不参与命题，教考职责分离。这种考试方式虽能保证自考毕业生的质量，但也造成了毕业困难的瓶颈。虽有自考学生自身的原因，但“读自考毕。

自考助学质量提升的有效对策探究
争的推手。那么，自学考试助学班要想在这场战争中保持生机，就必须把办学的质量问题放在首要位置，这样才能满足社会需求。一、自考助学的主要特征,1.特殊性。自考助学是一种不同于普通本科院校教学模。

浅谈自考“专本衔接”的学生管理工作
分学生以专科的学习态度来对待本科，不注重理论知识的学习，没有掌握合理的学习方法，没有合理分配学习时间，三年时间内，完成专科学习和自考本科学习，客观上需要承受不小的学习压力。1.3自考学生管理工。

高职教学中嵌入自考本科段教学课程体系的初探之一
入课程在时间上才能符合自考时间；在学生学习嵌入课程方面，如何教学能使学生更易于掌握自考要求；并提高学生对于本科段自考的信心等。这样通过一年半左右时间的课程改革和教学过程，完善自考本科在嵌入高职教学体系。

如何提高高教自考通过率
性和灵活性。因此，自考生可以根据自身情况自主安排学习时间和所考科目的报考顺序，尽自己所能利用平时的零碎时间。在普通高校、成人高校以及网上学习利用的时间都要比参加自学考试投入的时间长，因此自考是接受高。

构建和谐的全日制自考助学教学秩序
是，确实有相当一部分自考毕业生遭受过就业及升职歧视。在目前全国高校毕业生均面临的严峻就业形势面前，自考助学院校更应在紧抓自考课程通过率的基础上，认真探讨自考生综合素质的培养和提高问题，树立素质人才培养观。

基于自考招生角度下的成人自考教学中问题
自考招生的现状和问题,成人自考指的是在普通高考中落榜，但仍想考取本科学历的学生，通过自学、考试获得学历的过程。成人自考与西方大学的教学原则相似，都遵循着“宽进严出”的理念，所以其含金量较其他成人考试形。

自考英语教学浅谈
自考英语教学浅谈自考英语教学浅谈英语是我国成人高等教育中的一门重要课程，如何帮助英语基础较为薄弱的自考学生学好这门课程一直是个难点。针对这类学生，教师应在教学中善于改变自己的角色，善于运用不。

高教全日制自考助学中实践教学体系的构建探索
地开展教学组织活动采取培养措施，构建以素质教育培养为核心的人才培养体系。三、高等自考助学院校在教学中，构建和尝试实践教学体系是有基础的,2002年召开的全国考委五届二次会议，确立了自学考试学。

“自考”+“职业教育”模式的自考助学广告专业培养方案探讨
与检测。广告专业自考课程都是理论考试课程，针对本科阶段的必做环节毕业论文（06999），课题组制定了毕业论文考核方案，加入了动手具体做设计的要求，并强调了论文和设计的相关性等要求，主要目的是起到引导和检。

高职院校自考学生成绩查询系统的设计与实现
等教育的重要组成部分。大学普通专科与自考本科衔接（以下简称“专套本”）是全国自学考试委员会于2002年开始举办的一种自学考试模式，搭建了普通专科与本科互通的教育立交桥，为国家的经济建设和现代化发展培。

高职会计专业自考课程体系构建研究
了本科自考的设计思路，既没有体现专科性质的层次定位，也没有体现职业性的类型定位，因此改革原有的课程体系成为必须之举。笔者从分析当前高职自学考试课程体系改革的必要性和指导原则出发，以温州职业技术学院的专。

高等学校自考助学面临的问题及对策
进。一、高职院校办自考本科应该严格把关,高职院校开办自考本科，有自己的几大优势。第一，学生可以在都高职的同时套读自考，有效节约了时间；第二，套读学费低廉，许多学生及家长容易接受；第三，文凭比。

电大远程教育的现状与改革
【摘要】本文以博州电大为例,分析了电大远程开放教育存在的问题,提出了推进远程开放。

略高职教育营销的方法
摘要：近年来,我国高等教育市场营销理论研究取得了较为长足的发展。