自考本科培训

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基于SECI模型的教师隐性知识转化在组织行为学本科教学中的
[摘要]本科评教中同名课程不同教师教学评价有差异,教师个体存在隐性知识是差。

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在比较文学课程中激发学生学习兴趣的教改
摘要：随着1998年教育部高教司下发《普通高等学校本科专业目录和专业介。

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普通高等学校本科专业设置申请表(审批专业适用)学校名称(盖章):湖南大学学校主管。

浅谈高职生强化实践自考本科教育工作
摘要】为适应社会经济发展对高素质技能型、应用型人才的需要，充分发挥高等教育自学考试开放、灵活的优势，更好的发挥高等院。

专科职业院校自考本科学生职业能力培养探析
摘要：职业能力是我国高校普遍面临的重要课题。专科职业院校自考本科学生的职业能力的培养和提高尤为重要，本文。

“高职衔接自考本科”重在教学过程管理
摘要：针对"高职衔接自考本科"教育模式在新形势下如何进行教学管理作出了相关论述，提出了强化教学过程管理的重要性及其具。

浅谈自考培训机构学生德育管理工作
摘要：德育教育目的是提高学生的素质，培养学生的能力，形成正确的人生观、价值观、道德观。目前，自学考试教育培训机构在全国蓬勃发。

浅析自考类学校管理现状及员工培训对策
摘要：国家或企业之间的竞争，归根结底是人力资本的竞争，而杰出的人才源于卓越的培训，培训的重要性已越来越受到企业的重视。本。

浅析天津市高职院校开展继续教育与培训新项目
摘要高职教育衔接自考本科项目，经过近两年的推进发展，已逐步成为满足高职学生提升综合素质、提高学历层次需。

驾照自考是否可行
驾照自考是否可行驾照自考是否可行现在私家车是越来越多了，买车、学车的人数在逐年攀升。按照目前的规定，只有通过正规驾校的培训后并参加几轮考试，才能拿到驾驶执照。但由于学车的人太多，找个价格合理、训。

自考助学质量提升的有效对策探究
化所学知识，提高教学质量。2.自考助学的主体多元化。自考助学并不像本科高校一样有着丰富的教学资源，以前刚刚兴起的自考助学通常被称为社会助学，因为其主要的教学方式是针对不同需求群体开始培训机构，。

新建本科院校教师培训模式探索
摘要：新建本科院校担负着培养一线劳动者的任务，教师需熟悉一线设备和技术。只有教师去现代工厂轮训才能学到更全面的知识，实践才能出真。

本科护士职业生涯规划培训研究
摘要】目的：使本科护士在护理实践过程中明确职业目标，选择最佳的职业路径，最终取得职业成功。方法：对49名本科护士作为在职业生涯的。

情系自考事业
实措施，全力做好自学考试工作。措施之一，大力加强对自考的宣传。首先进行全员培训，使办公室每一位同志都熟知自学考试的要求，每一个人都有责任宣传自学考试，并且要正确宣传,能解释自学考试的有关要。

基于自考招生角度下的成人自考教学中问题
自考招生的现状和问题,成人自考指的是在普通高考中落榜，但仍想考取本科学历的学生，通过自学、考试获得学历的过程。成人自考与西方大学的教学原则相似，都遵循着“宽进严出”的理念，所以其含金量较其他成人考试形。

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举报自考泄题举报自考泄题深秋的北京，天空湛蓝，王薇(化名)也一脸轻松。此时是10月26日16点30分，她刚刚从环境与资源保护法的考场里走出来。这是今年10月份全国自学考试本科法律专业的最后一。

全日制自考助学教学问题研究
整，及时更改教学计划。针对自考教学的特点，可以学习新东方英语培训学校的做法，组织固定的时间对教师进行培训，培训教学方法、学生心理教学、考点把控方式以及授课要求。而对这一培训的授课老师可以是专门教学自考课。

新建本科高校青年教师岗前培训的问题及应对
摘要】当前，新建本科高校青年教师岗前培训存在重要性认识不够、工作缺乏实效性、成绩考核缺乏科学持续性、青。

推动自考事业又好又快发展
推动自考事业又好又快发展推动自考事业又好又快发展精心组织，精心实施，强化管理，加强服务，有力推动镇江自学考试又好又快发展，从而使自学考试充满了活力。这是一组耀眼的数据：2007年各类考试报。

全日制自考的现状浅析及其思考
制助学的，大多是刚刚完成高中阶段（含普通高中、中专、职专、技校）学习而尚未就业的学生。他们仰慕于普通高校雄厚的师资力量，完善的教学设备条件和良好的教学环境，愿意在这里通过自考取得专科（或本科）学历后。

揭开名牌大学自考“面纱”
场的情况，我们或许会对这一影响巨大的政策的出台有一种较为客观理性的评判。,“人大”是名牌“人大自考”也是名牌？,人民大学每年的普通本科招生录取分数线总是让大部分高考生心怀敬畏，如。

新建本科院校英语教师信息素养培训模式构建
摘要：面对新建本科院校英语教师信息素养与实际需要不适应的局面针对性地构建了人机交互式、开放交互式、适时交互。

河南省自考助学政策及其执行情况研究
省自考生前往湖北、安徽等省“加考”的考生络绎不绝。仅湖北省，2009年上半年转入考生3624人，9718科次。第二，自考专科层次报考规模缩小，本科层次规模扩大。自学考试制度建立初期，主要是满足不具。

构建新型初中历史课堂
摘要：在新课程改革中,提升初中历史课堂效率成为初中历史最重要的任务,应当努。

应用型本科教育的价值取向、质量标准与评价要素
摘要：依据我国高等教育新时期分类指导的基本思想,针对目前应用型。