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纵观高考改革,横贯其中的一个重要思路就是:高考本身是有局限的,不能全面体现一个人的才能,为了不遗漏人才,要对高考制度进行各种补充.在这个思路下,现在的高考制度把运动、美术、文艺、思想品德等等,都涵盖在内,甚至在自主招生的幌子下,谈吐、见识等等资本密集型的素质都被涵盖在内.不过,遗憾的是,这种思路却暗藏了一种对“选拔人才程序”的自负.
选拔人才的目的,不是为了成绩、甚至才能本身,而是因为这些才能能在市场中服务于社会生产、经济发展、文明进步