学生方面有关论文范本,与提高农村中学学生化学学习成绩之我见相关专升本毕业论文开题报告

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摘 要 ：在农村中学里,学生在化学学习上的两极分化现象特别严重,后进生占相当大的比例.而缩小两极分化、转化后进生、提高其化学学习成绩,关键在于如何培养后进生化学学习的良好习惯.在化学教学中,教师要用三心（即：爱心、耐心、恒心）去唤起后进生学习化学的热情,帮助后进生剔除不良学习习惯；更新教学理念,改进教学方法,促进教师的教学行为和学生的学习行为两大转变；激发后进生的学习兴趣,提高他们学习化学的积极性、自觉性、主动性,使之养成良好的学习习惯,从而提高化学学习成绩.

关 键 词 ：化学教学；后进生转化；学习习惯培养；提高化学学习成绩

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）11-0015

“等老师,你教的学习方法,我一直在用,学习很轻松.”这是学生给笔者的来信中或中常讲到的一句话.“一直在用的学习方法”就是习而惯之的学习方法,即学习习惯.良好的学习习惯,有利于激发学生的学习积极性和主动性,提高学生的自主学习能力,提高学习效率,提高学习质量,有利于其终身学习.

在农村中学里,学生在化学学习中的两极分化现象极为严重,后进生占相当大的比例.后进生学习成绩差,生活纪律较散漫,最根本的原因之一：没有学习目标,没有良好的学习习惯.在化学教学中,要真正转化后进生,提高他们的化学学习成绩,必须从培养后进生的化学学习习惯入手,转变教学理念,促进教师的教学行为和学生的学习行为的转变.

诚然,化学学习中的后进生,大部分不仅仅是化学学习成绩差,而且还沾有不少的不良习气,有的还沾有社会恶习.要真正彻底地改造这类后进生,必须从学校、家庭、社会等层面上,多角度、多方面地综合“治理”,需要一个过程.本文仅从初中化学教学角度,结合笔者自身的教学经验,谈谈提高农村学校后进生化学学习成绩的一些做法.

一、剖析成因,心中有数

在农村学校里,形成化学学习上的后进生的最主要的原因之一就是没有良好的学习习惯.常表现为：课前没有良好预习习惯,上课精力不集中、无精打采,平时不复习临时突击开夜车,作业考试抄袭作弊.种种不良习惯都有其产生原因和发展的环境,教师要深入细致调查,了解他们的生活、纪律、思想等状况,了解他们的家庭、社会背景等情况,因为这些都有可能直接或间接影响到学生的学习目标和行为,滋生不良习气.在此基础上,教师要针对后进生不良学习习惯的成因,分类建档,制订培养方案、计划,目的是让教师在这项工作上做到心中有数.教师要结合学习方法指导的同时,在教学行为上帮助学生剔除这些不良学习习惯,通过各种教学策略、措施开展有效的教学活动,激发学生的学习兴趣.

二、责任泰山,爱心唤醒

什么是责任?通俗地来说,责任就是承担应当承担的任务,做好应当做好的工作.教师的责任、任务就是教书育人,教师要认识到自己肩负的责任重如泰山.对后进生的转化,后进生学习习惯的培养,需要教师有一颗强烈的责任心,还需要教师有一颗炽热的爱心,用责任心和爱心,唤醒沉睡在学习道路上的被遗忘的孩子――后进生,使他们重新找到自己,振奋学习的精神.这也许是一个漫长的历程,需要教师用信心、耐心、恒心去哺