关于学生相关硕士毕业论文抄袭,关于数学性学习相关硕士论文开题报告

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中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）05-0297-02

研究背景

（1）高中数学教材中有概率理论,也有关于密码的阅读材料.学生对超市的商品价格,黄金比例也都比较感兴趣.

（2）新课程改革已经全面展开,研究性学习已被公认为是提高学生学习能力的重要方法之一.

（3）研究性学习与课堂教学存在脱节现象,需要学科教师指导学生在课内外开展研究性学习.

研究意义

（1）让学生认识到研究性学习无处不在,只要掌握了研究方法,通过研究性学习就可以获得自己想要的知识.

（2）让学生了解数学的趣味性,了解更多的数学知识,从而开阔学生的视野,提高数学学习的兴趣,体验学习的过程,变教师"教"为学生"学",变"学会"为"会学".

（3）增强学生的自信心,增加班级的凝聚力,改善师生间的亲和度.使学生勇于挑战自我,超越自我,意志也能得到很好的锻炼.

怎样写学生本科论文
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研究过程

研究之初,同学们饶有兴致,自发组合成不同的研习小组,选出小组组长.然后我和小组组长们不断地沟通交流,最后确定了三个分课题：密码的破译、超市价格、黄金比例.我把每个课题分配到具体小组,小组长又把责任落实到每名成员.但开始分配具体任务时,有些同学担心耽误学习,有的认为工作量太大.我就鼓励他们,要勇于挑战自我,超越自我.

工作展开以后,同学们很坚强、很执着,虽然功课紧,作业多,然而他们从没有任何怨言,每名成员的脸上都洋溢着自信的微笑.离学校近的同学借回家吃饭的零星时间查找资料,离家远的同学则利用周末休息时间开展探究活动.

进入第二阶段后,我召集小组成员开会,共同对收集到的材料进行初步的筛选、整理.我提出自己的见解,让同学们讨论.比如：少介绍一些关于密码的历史演变,而多加一些学生参与的内容；我还建议揭穿超市标价的小伎俩,使大家避免盲目购物.同时,同学们也都发表了自己独特的见解和新颖的思路.

接下来成员对资料进行了更加有针对性的分析、归类和整理.成员们从所收集的大量资料中选出最有代表性的、最能表现主题的材料.不能说明问题的,就只好忍痛割爱,为此,舍弃了好多资料.

"一分耕耘,一分收获".经过一个多月的艰辛,我们取得了一定的研究成果.在展示成果时,同学们又开始了新一轮的"奋斗".电脑技术高超的同学截图、下载、制作课件,多才多艺的同学开始排演,大到节目顺序,小到每个动作,每句台词都进行认真推敲.在此过程中,我建议展示形式要多样化,例如：在密码破译中,给破译成功的学生颁发奖品,能发现 "黄金比例"实例的,则用热烈的掌声表示祝贺.而这一切的一切,都是在课余时间进行的.有好多次,我们忘记了时间,忘记了吃饭.虽然辛苦,但我们感到无比的充实和满足.

活动反思

成功进行了成果展示之后,很多学生都非常感慨地对我说："告诉我,我忘记了；演示给我看,我记住了；让我参与,我掌握了".研习活动让学生学会了自主、合作、探究等学