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英语是世界上最主要的交际语言之一,随着社会的发展,以及人们之间联系的日益紧密,英语水平显得越发重要.然而,许多学生英语阅读能力很弱,有些学生甚至望“文”生畏,不知所云.因此,一个重要的问题便摆在英语教师的面前,那就是如何帮助学生克服英语阅读中的心理障碍,激发学生的阅读兴趣.如何才能达到这一目的呢?我认为电化教学是良好的手段之一.这种手段,不仅增强了教学的直观性,增加了知识的含量,而且还可以激发学生的学习兴趣.下面我从三个方面谈谈使用投影仪在英语教学中的好处.
一、省时间,容量大
英语教师都知道,阅读课最大的麻烦就是把文章抄到黑板上,这样太耗时间,往往半堂课已过去,两篇文章都抄不完.教师感到又累又紧张,学生却用了几分钟就做完了,缺乏刺激和竞争.有时怕浪费时间,耽误教学,干脆少上或不上这方面的练习课,这样学生练习的机会就少了,长期下去阅读能力自然就差,也就产生了惧怕阅读的心理,中考、高考失分就可想而知了.最主要的是,他们不能快速、准确地阅读英语文章,也就达不到掌握这门语言的目的.投影仪不仅能快速地把所要阅读的内容显示在学生面前,弥补了以上的缺陷,还能提高学生的兴趣.
二、教学效率高,训练节奏强
有时为了既省时又能增加教学容量,我们往往是把内容先印发给学生.但学生往往没有紧迫感,认为试卷在手什么时候看都行,不做或抄袭他人的也不在少数.这是因为没有直观的教具,学生往往无法产生激烈竞争的意识.投影仪能在这方面发挥先天的优势,把内容投映出来,学生能立即阅读.竞争的心理让许多学生认为:其他学生领先,自己可能就会落后,就会失去竞争的资格,也不能展示自己的能力,时刻都有被淘汰的危险.这样一来,危机感产生了,人人都在挖掘自己的最大潜力,八仙过海,各显神通.也有一时