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摘 要:信息技术课程是一门实践性很强的课程,它的课堂更加难以管理和驾驭,本文试从一线教师的角度分析教学中经常出现的问题,研究如何有效运用管理艺术,解决问题,实现课堂效益的显著提升.
关 键 词 :管理艺术;课堂效益;和谐氛围
中图分类号:G630 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2013)-08-0276-01
信息技术课程,是一门实践性很强课程,绝大部分教学内容在机房完成,因此和其他课程相比,课堂更加难以管理,在一些信息技术教师的课堂上,特别是新教师,他们只关注学科知识的教授,而忽视了课堂的组织和管理,对于学生不文明、不道德的行为无可奈何,对于扰乱课堂纪律的学生束手无策,无法驾驭课堂,导致课堂教学效益很低.如何才能有效运用管理艺术,提