此文是一篇实验室论文范文,实验室有关论文范文例文,与媒介融合时代地方高校新闻传播实验室建设管理新思路相关本科毕业论文范文。适合不知如何写实验室及专业及地方方面的公关学专业大学硕士和本科毕业论文以及实验室类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。
摘 要:媒介融合时代的来临,地方本科高校新闻与传播专业教学由传统课堂向理论与实践并重的教学模式转型,注重培养学生的创新实践和动手能力,实验室的建设与管理的重要性日渐突显,笔者依据所在普通地方本科高校新闻与传播专业实验室的现状,分析普通地方本科高校新闻传播实验室功能定位,提出普通地方本科高校新闻与传播专业实验室建设与管理模式优化的几点建议,更加符合媒介融合时代的需求.
关 键 词 :媒介融合 地方高校 新闻与传播 实验室
一、地方高校新闻传播实验室建设管理现状
中国人民大学教授蔡雯2009年1月撰文指出,“在数字技术与网络传播技术的推动下,媒体格局正在发生历史上从未有过的变化.媒体融合,已经成为这场变革的主旋律.”[1]正值媒介融合时代,教育部在2012年出台的《关于全面提高高等教育质量的若干意见z
实验室有关论文范文例文
1.实验室的现状
目前,地方本科高校的大部分开设新闻与传播专业的地方本科院校,创建之初一般都将新闻专业下挂在中文系,通过不断发展,新闻与传播专业的培养队伍越来越壮大,培养方向从原来主要向报刊输送文字采编人员,课程设置则偏向汉语言文学专业,多强调新闻写作能力的课堂教学阶段到注重学生在作品进行创意、构思、搜集素材、形成稿本后,对前期拍摄和后期制作中对摄像机和非线性编辑系统等实验设备、技术的操控能力,独立完成电视新闻制作能力培养方向转变,这对实验室的建设与管理要求提出了更高的要求.
面对近些年生源萎缩,但新闻传播专业部分方向学生的招生人数却突飞猛进.如笔者所在是湖北工程学院文学与新闻传播学院,传统的中文专业学生人数逐年下降,2000-2015年学生人数从100多人降至40人左右,而新闻传播专业学生人数却有飞跃发展,由于新闻传播专业的播音主持方向的学生为艺术类学生,入学门槛低,尽管学费高于其他专业,但招生人数由原来的30人上升到120多人.招生人数的增多,建设时间不长的实验室场地不足、设备设施不全,实验室管理人员的专业水平不够,再加上实验室建设经费紧张有限,难以抵挡学生人数猛增的形式,满足实践教学的需求.而地方本科高校的新闻与传播专业实验室的建设不合理、管理不规范,实验室人员结构不合理、专业水平不高等问题普遍存在.如何办好新闻与传播专业,怎样搞好实验室的建设与管理,就成为横在发展道路上的首要问题.
2.实验室存在的问题
2.1实验室使用安全问题
实验室是教学实践第一线,是开展实践教学的重要场所,是实践教学顺利进行的重要保障.与理科实验室的安全问题相对比,对于文科的新闻与播音专业实验过程中也存在用电安全、仪器设备的正确操作、实验人员人身安全和实验环境保护等问题.实验室安全管理如果不当,将对人的健康和安全、环境造成极大的威胁.目前,在实验室使用安全管理过程中突出存在的问题是:第一,师生是教学实践过程中缺乏安全认识.有些老师和学生安全意识淡薄,认为文科类的实验室没有什么安全隐患,而对于新闻与播音专业的实验室来说,出现摄像机和三脚架等高频率使用设备的损坏、录音室和演播厅的线路损坏、非线性视频编辑室和电脑编辑排版实验室的计算机网络安全问题,都是因为在使用过程中缺乏安全认识造成的,为实验室安全维护工作带来了极大的不便.第二,实验室的环境安全问题.比如广播录音室空间狭小,拥挤造成录音室的隔音板经常被撞坏;学生缺乏责任感,在实验室内或走道上过早、抽烟造成实验室室内或周围环境污染等.第三,师生缺乏安全教育.有些老师认为教学和实践是最重要的事情,忽视对学生进行实验室安全教育,认为实验室使用的安全应该是实验室管理员的事情.而有些老师在实践课堂上反复强调安全问题和重要性,比如说设备的保护与赔偿、非线编和电脑编辑排版室的网络安全和实验室禁止抽烟等,但学生不认真听也不执行,造成问题之后才知道后果的严重性.
有关论文范文主题研究: | 关于实验室的论文范文集 | 大学生适用: | 本科论文、研究生论文 |
---|---|---|---|
相关参考文献下载数量: | 25 | 写作解决问题: | 怎么写 |
毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文设计 | 职称论文适用: | 期刊发表、高级职称 |
所属大学生专业类别: | 怎么写 | 论文题目推荐度: | 最新题目 |
这篇论文转载于:http://www.sxsky.net/chuanbo/ggx/446819.html
2.2实验室建设问题
大多数院校地方高校的新闻与传播专业的开办时间不长,实验室的建设仍然处于起步阶段.第一,功能设计规划不合理.对于专业的开办和实验室建设方面经验不足,大部分院校在最初缺乏整体性规划,没有从综合功能、后期维护与升级等系统性问题上作充分考虑,而只单纯的购入大量贵重仪器,保证有实验室用,有老师上课,有管理员看管就可以.第二,实验用房和设备紧张.基本上新闻与播音专业的实验室都是由教室改建而成,实验用房面积不能满足当前教学实践人数的要求.如广播录音室,普遍情况是一间面积为15-20平方的录音室内一套设备,条件好的学校最多有2-3间,容量50人左右的班级开展实践教学很难保证每个学生都能接触到设备,并熟练掌握相关技能,有的老师基本上把实践课改成理论课,在普通教室中进行;对于新闻专业的学生,摄影、摄像器材及场地数量有限,在几个班同时进行实践课作业的时候,实验器材的数量显得捉襟见肘.第三,实验室及设备使用率不高.实验室建设资金紧缺而压低成本,有些实验室在建立之初并非按照标准建立,设施不健全,或使用淘汰设备,并且设备的维修与更新跟不上,不能满足实际的教学需求,造成在实践教学中老师们干脆放弃使用.
2.3实验室人才队伍结构不合理
目前,地方高校新闻与传播专业实验室队伍中专业对口的人员较少,年龄和知识结构严重老化,缺乏高水平的专业技术人员,队伍人数结构不合理使得实验室管理的整体力量偏弱,不能为当前实践教学顺利进行起到保障和促进作用,而且对实验室建设与维护的长远发展不利. 2.4实验室开放程度有待提高
新闻与传播专业是理论与实践并重的专业,实验室的开放程度决定了学生实践与创新能力水平的高低.由于实验室的设备设施数量、场地和管理人员水平的局限性,仅仅只能满足基本的实践教学需求,实施开放程度较高的实验室管理难度很大.目前,基本上一般地方本科高校的新闻与传播专业实验室及设备仅用于上课使用.
二、媒介融合时代地方高校新闻传播专业实验室的功能定位
1.人才培养,实践教学的第一阵地
媒介融合时代对新闻传播专业学生的要求越来越高,特别是对学生的动手实践和创新能力的要求突出.在注重理论知识学习的同时要加强创新实践能力的培养.在制定新闻与传播专业人才培养方案时,合理设置课程结构,加大实践课程的课时比例.那么,实验室必然是专业人才培养,进行实践教学的重要环节和第一阵地,要加强实验室在这一方面的认识,加强实验室这一功能的体现.
2.教学改革,实践教学作为切入点
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“全面实施高校本科教学质量与教学改革工程.”高校教育教学改革对于培养创新型人才具有重要意义.基于项目的学习和学生自主探究式的学习,在实践教学中广泛应用,学生可以组成协作团队,在实验室进行自主探究学习,发挥其主动性和创造性,教师在学习过程中是引导者、组织者、指导者.实验室设备的不断更新和完善,为这类教学改革提供了各种硬件和软件的支持.
3.学术交流,促进教师发展的新动力
适应媒介融合时代新闻与传播人才培养的发展要求,教师能力的发展也应该跟上时代需求.通过各类实践活动,加强对外学术交流,通过“走出去,请进来”的模式,积极鼓励教师参与国内外的交流活动,逐渐建立起与外界合作的运营机制,教师们在各类实践活动和学术交流中,获得大量先进的科技前沿信息和学术思想.实验室在发展建设中引进更加先进的设备仪器,提供更加前沿的实验平台,促使教师创新教学方法,教师能力的发展必然得到促进和提高,实验室的学术领域也得到拓宽发展.
4.开放性服务,服务地方的基地
开放性是实验室服务社会、服务地方的重要特征.实验室不仅仅是学校培养创新实践人才的场所,作为地方高校新闻传播专业实验室,要提供开放性服务,突显地方高校服务地方的功能,体现地方高校特色服务.媒介融合时代的实验室提供开放性的服务,才能得以实现.实验室服务地方,将专业知识转化为生产力,提高设备利用率的同时还能赢得社会影响力,赢得地方支持,促进专业发展.
三、地方高校新闻传播专业实验室管理模式优化的新思路
1.确立发展目标,完善制度建设
第一,建立明确的发展目标,重视长期、合理的整体规划实验室建设与规划.在现有条件下,明确专业长远发展目标,进行资源整合与升级改造、调整实验用房的布局,整体性规划,分期分批、避免重复建设的情况下使其在功能上进一步完善,方便管理与维护.第二,完善实验室使用管理制度,改善实验设备管理及开放资源共享.这一方面可以借鉴高校文科重点实验室的成熟经验.第三,建立健全实验室使用安全制度,加强实验室安全教育.科学规范的安全制度是实验室安全、正常运行的有力保障.根据每个实验室的特点制定具体的安全管理细则.师生的安全教育应该同时进行,共同建立安全认识,并定期进行安全教育,营造实验室使用安全的氛围.
2.加强实验室人才队伍的建设
实验室人才队伍的建设是实验室建设的根本.而媒介融合时代带来的最大的挑战却是对教师和管理人员的挑战.根据实验室教学和科研的要求,建立健全实验室管理人员工作考核机制,引进实验室的发展需要专业技术人才,组织并鼓励实验室管理人员参加与本专业相关的技术培训或专项技术进修,多联系兄弟院校中实验室建设的比较成功的高校,与他们交流经验、访问学习、共享资源.只有建设一只知识过硬、技术精干、业务素质好、热爱新闻传播事业和教学事业的队伍才能不断提高教学水平,培养出优秀的学生.
3.构建新型的实验教学模式
第一,打破传统的课程结构设置,开设一些跨媒体学习的课程.让学生系统性的掌握传统媒体、网络、电视电台等媒体的特性和技能要求.第二,开创基础实验课与创新实验课组合.让学生在掌握基本技能的同时,学习新闻传播实践前沿的相关知识,适应时展需要.第三,打破实验室内的实践教学,构建一些实践平台.与突破传统的重理论轻实践的教学模式和实验设备场地不足的局限性,先走出院系与校园媒体相结合,再走出校园与地方媒体结合,联合合作办学的重点高校实验室相结合,最后走向市场与地方传媒产业链相结合,通过不同结合的途径,创建开放的、广阔的教学实践平台,探索出一条能够培养学生创新实践和动手能力的新型实验教学模式.
四、结束
我们在看到问题的同时,也看到了发展的契机.媒介融合时代给我们的专业发展和实验室建设与管理带来的挑战与机遇,促使我们思考,如何对应挑战,抓住机遇,取得发展,媒介融合时代的需求是当下地方高校新闻传播专业实验室建设管理的风向标.
参考文献
[1]蔡雯.媒介融合前景下的新闻传播变革与新闻教育改革[J].今传媒,2009,(3):21-24.
[2]匡尔娜.媒介融合背景下高校传媒实验室的现状研究[D].广州:华南理工大学,2010.
[3]邓建国.管窥美国新闻传播院校媒介融合课程改革中的经验与教训―――以南加州大学新闻系的试错为例[J].新闻大学,2009 (1).
[4]孙宜君.媒体融合环境下广播电视新闻专业人才培养的思考[J].现代传播,2010(10).
[5]邢丽梅.媒体融合时代地方高校新闻专业实践教学改革研究[J].新闻教育,2012(4):72-74
[6]黄龙.面向媒介融合的新闻专业实践教学体系研究[J].新闻天地,2010(10)
[7]张化东.广播电视实验室功能定位的探讨[J].实验科学与技术,2011(2)
实验室有关论文范文例文,与媒介融合时代地方高校新闻传播实验室建设管理新思路相关新闻传播论文硕士论文参考文献:
新闻传播论文发表
研项目1.017赵勋新闻传播学院社会转型背景下城市社区冲突与社区传播研究2016年度国家社科基金项目国家级或省部级重要科研项目1.018何爱平经济管理学院我国生。传播学论文发表新。
新闻传播本科论文
新闻传播论文发表湖南件)略好标题,(5件)略优秀,新闻摄影,(10件)略,第十届苏州市新闻传播理论作品奖获奖名単,奖项序号题目或书名作者论文或论文集发表刊物 。新闻传播学院,新。
新闻传播论文投稿
新闻传播论文发表湖南件)略好标题,(5件)略优秀,新闻摄影,(10件)略,第十届苏州市新闻传播理论作品奖获奖名単,奖项序号题目或书名作者论文或论文集发表刊物 。新闻传播学院,新。
新闻传播毕业论文
目1.018何爱平经济管理学院我国生。7中国新闻奖新闻论文参评推荐表武汉大学新闻与传播学院新闻学专升本应届毕业生毕业论文参考选题,(一),1,论马克思的人民报刊思想,2,论毛泽。
新闻传播论文
研项目1.017赵勋新闻传播学院社会转型背景下城市社区冲突与社区传播研究2016年度国家社科基金项目国家级或省部级重要科研项目1.018何爱平经济管理学院我国生。新闻传播学院,新闻论。
新闻传播类论文发表
.018何爱平经济管理学院我国生。新闻传播论文发表湖南件)略好标题,(5件)略优秀,新闻摄影,(10件)略,第十届苏州市新闻传播理论作品奖获奖名単,奖项序号题目或书名作者论文或论文集发。
新闻与传播硕士学费
究工作,取得国民教育学历并获得相应教师资格且在。文学与新闻传播学院果同时具有副教授职称的教师将优先选择物流管理副教授以上或博士科研成果突出,本科数学专业,会计硕士,管理学博士优先区。
融合教育论文
多媒体技术和教学的融合三,充分重视技术思想与文化思想的挖掘,体现课程潜在价值课标解读:就信息技术课程来说,当前时代是信息素养培养的时代,其基本特征是技术素养层面的教育与文化素养。
实验室质量管理
临床实验室质量管理广西工程建设地方标准化工作管理暂行办法,第一章总则,第一条为加强广西工程建设地方标准化工作的管理,促进技术进步,保证工程质量,根据建设部《工程建设地方标准化工。
高校档案管理论文
计报表以及会计凭证均要求装订成册,分别。山东高校学生管理山东高校学生管理,调研总结,广西建设职业技术学院学生管理队伍,赴山东调研组,二〇一四年五月二十五日,目录,一,引言……………。