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[摘 要]近年来,随着教育的改革,原有的职工思想从教育方式、内容、时效上看,都存在许多不适应的地方.于是,开辟职工思想教育新途径,“班前班后会”毫无疑问地成为职工与企业思想交流的新载体.本文主要针对这一新载体及其相关问题进行分析探讨,以期对职工思想教育工作有所裨益.

[关 键 词]职工；思想教育；新载体

数源科技股份有限公司是西湖电子集团有限公司的主体企业,现有职工752人.从数源科技发展历程来看,创建了“班前班后会”是企业实现可持续成长的内在要求之一.几年来,数源科技经历了改制上市、产品更新、机构、人员大幅度调整、精简和压缩等大事.审视职工当时的思想状况、工作态度,我们认为企业改制成功、职工思想稳定,源于企业党政的正确领导和改制方案的稳妥,源于形式多样和切实有效的思想政治工作,源于企业和职工较高的思想素质.我们在深入总结思想政治工作的有效性的同时,发现在全公司推广实施的“班前班后会”在其中发挥了重要作用.

公司是1994年正式启动了以创建“班前班后会”为核心的企业文化建设工程.当时企业在快速增长,如何观念引导创新、如何创建一种学习模式,成为企业思想教育、文化建设的一件大事,由于没有现成的模式可以套用,他们就一边摸索,一边实践.发现:把交代工作任务,提醒注意事项,总结工作情况的“班前班后会”,在工作实践中已慢慢充实为形势任务教育,学习邓小平理论,提合理化建议,宣传先进,表扬好人好事,国家政策、企业方针、目标、任务的解释学习,生产工作上的攻垒排难等等,都已成为了“班前班后会”一个又一个自发新增的内容.发现:在这平台上它最大限度地激发了员工创新、创意、创造的激情,培养了员工的合作精神和协同能力,有效促进个人发展与组织进步的统一.于是公司领导班子在“扬弃”的同时,始终坚持把“班前班后会”作为企业文化建设和思想教育的载体,把“班前班后会”写入企业规章制度,定期检查考核.作为保证企业健康发展的长效机制,并把它与公司自身的发展实际情况紧密结合,加以认真踏实的实践、反思、总结、再实践,探索出了独特的公司学习型组织的模式,丰富了学习型组织的理论内涵和实践方式.当然,在这个过程中,也有过困惑,有过迷茫,但却从未有过怀疑.公司领导深知,优秀的企业文化能明晰组织的行为准则,减少企业的沟通成本,让员工心如旁骛地投入工作.而学习型组织的模式“班前班后会”的设立,则会让这个企业的文化更加富有生命的内涵,因为在这样