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摘 要:长期以来,我国大学生素质教育一直没有明显成果.大学生在确保政治素质和专业素质之外,应该加强生活常识、德育和礼仪、历史知识、创新能力培养等综合素质的教育,以追求大学生个人生存能力、文明素养和创新能力的提高.
关 键 词:大学生素质教育
在知识经济时代,教育在综合国力的形成中处于基础地位,经济的发展和国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量.但是很多学校培养出来的人才往往不能很好地适应现代社会的需要.很多大学生毕业后就等于失业,问题应该还不是大学生的业务素质,道德素养、综合素质也许是更重要更深层次的因素.关注大学生综合能力和素质发展的教育,才是对学生负责任的教育,只有综合能力强的人才能适应时代.高校必须坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针,坚持教育与社会相结合,培养具有高素质和创新能力的大学生.在新时代,高等学校素质教育,除了要强化思想政治理论和专业知识理论教育外,应着重从以下几方面加强大学生综合素质培养:
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一、加强生活常识教育,提高个人生存能力
教育根据向人们传递的知识和经验可以粗略地划分两大类:一是生活和个人生存方面的知识与经验,二是工作方面的知识与经验.前者有助于提高人们生活的质量和自身修养,后者有利于增强人们从社会中获取资源的能力.而我们的教育内容正好缺失了“生活教育”这一半.所以,我们的许多学生能够考试考高分,对书本知识掌握的很好,却不知道如何安排日常的衣食住行、不懂得社会交往.生活常识可以分为:法律常识、灾后自救常识、男女性生活常识、健康常识、饮食常识、急救常识、交际礼仪等方面,这些知识在大学教育中很少有人去重视,往往是作为课外知识去弥补,但这些知识对个人终生的生活和工作都有至关重要的影响,特别是法律常识,一定的法律素质,可以约束大学生的行为,调控个人与个人、个人与学校及社会之间的关系,在逐渐法制化的社会,法律知识显得至关重要.社会上有些人在事业上很有