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【摘 要】马克思通过人、自然、社会之间的联系,揭示了人是自然、社会、精神三位一体的存在,并以此确立人学理论的出发点,为人学其他内容的研究奠定基础.马克思的人学理论对现阶段开展思想政治教育具有重要影响,为此,笔者在文章就思想政治教育的马克思人学基础进行简要分析,以期给相关研究者以有益借鉴.

【关 键 词】思想政治教育；马克思人学；发展

一、马克思人学的基本内容

首先,马克思人学提出人的存在论,其研究出发点都是从人开始的,主张从现实的,有生命的个人本身出发.马克思所说的“现实的人”区别于费尔巴哈关于人的抽象的概念,也区别于黑格尔的绝对精神中所提及的人类个体,而是现实生活中真实的人.为此,马克思通过人、自然、社会之间的联系,揭示了人是自然、社会、精神三位一体௚