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摘 要：少儿参加英语培训班已成为一种时尚.本文根据校外少儿英语培训班参差不齐的情况,就家长何时开始少儿英语教学和怎样选择校外培训班做初步的探讨.

关 键 词：少儿英语教学校外英语培训班教师素质教材选择教学条件

Abstract：Thispapershowsthechildren’sparentswhenandhowtochoosetherightEnglishtraininginstitutesforchildrenfromsomanyEnglishtraininginstitutes.

Keywords：childrenEnglishteachingEnglishtraininginstitutestrainingteachersEnglishmaterialsteachingconditions

目前少儿参加早期外语学习已成为我们社会的一种时尚.2000年,国家教育部下达了《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》,并颁发了《小学英语课程教学基本要求》,决定从2001年秋季起在全国的城市小学普遍开设英语课程.随着小学英语课程的设置,少儿英语教育受到了全社会的高度重视,各种课外少儿英语培训班应运而生,于是好多家长开始考虑什么时候给孩子选择学习班,选择什么样的学习班等.本文对此做初步的探讨：

1.开始进行英语培训的时机

无论是根据乔姆斯基的语言习得机制理论：“儿童有天赋的学习语言的才能.”还是从生理学和心理学的角度来看,我们都不难得知,少儿天性活泼、好奇、可塑性强,所以少儿阶段是形成母语和外语语感的关键期.但是,什么时候进行英语学习呢,是不是越早越好?答案并非如此.根据幼儿认知规律我们知道,三岁以前的孩子,注意力持续时间很短,一般能持续2到3分钟,自治能力近乎没有,对母语尚还处于一个感知和持续纠错的阶段,如果家长不能在家里给孩子提供一个母语和外语同时使用且比较自如的语言环境,建议家长不要过早让孩子开始英语学习.

一般3到5岁的孩子注意力能持续10-15分钟左右,自治力较差,对母语的听说都达到一个稳定阶段,建议此阶段给孩子创造一个好的英语语言环境,让孩子先从听开始,比如家里可以买一些英语原版的卡通片和儿歌光盘,让孩子每天看,由于卡通片上的对白都是和画面同时进行的,孩子们反复看,就会逐渐明白它的意思.

6-8岁是孩子开始学习外语的最佳时期,因为这个时候孩子的母语系统已经建立起来了,但是母语对新语言的负迁移还不是一个自觉的过程,这个时候学英语,孩子的口音很纯正,语感培养特别快,效率最高.等到了十多岁再学英语,母语体系已经根深蒂固,除非有特别纯正的外语语言环境,否则孩子在学习外语时总是下意识地将学到的语言和母语进行分析比较,而且也不象