幼儿教育方面有关论文范文资料,与对幼儿教育小学化现象的相关认识与相关毕业论文提纲

本论文是一篇幼儿教育方面有关毕业论文提纲,关于对幼儿教育小学化现象的相关认识与相关毕业论文的格式范文。免费优秀的关于幼儿教育及幼儿教育小学化及幼儿园方面论文范文资料,适合幼儿教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：幼儿教育是国民教育体系的主要组成部分,是基础教育的重点.近几年,我国民办、私办和公办幼儿园大量的涌现,幼儿教育小学化现象也随之出现在幼儿的教育教学中,这种现象违背了幼儿的年龄特征和身心发展规律,使幼儿教育的发展和幼儿的健康成长受到了严重的影响.本文通过对我国幼儿小学化的概述,并结合了影响我国幼儿教育小学化的因素,提出了解决幼儿教育小学化的措施.

关 键 词：幼儿教育；小学化现象；思考

中图分类号：G61文献标识码：A文章编号：1009-0118（2013）02-0183-02

幼儿阶段是幼儿智力发育的关键时期,是每个幼儿童年成长的重要基础阶段,而幼儿教育小学化现象在我国幼儿教育教学中的普遍存在,不仅影响了幼儿教育的健康可续发展,也给幼儿的健康成长带来严重的影响.因此,如何正确的认识幼儿教育小学化,通过利用科学有效的方法来解决幼儿教育小学化现象,是值得我们去思考的重要问题.

一、我国幼儿教育小学化的概述

（一）幼儿教育小学化概念

幼儿教育小学化指的是幼儿园在对幼儿进行教育教学中将小学的教学观念、教学方法、教学方式、课程资源、评价标准和管理模式等渗入其中,使幼儿教育变成教学化、常规化和状态化,最终使具有功利性的幼儿教育现象更加的趋势化和普遍化,进而使幼儿教育倾向产生错误.

（二）幼儿教育小学化的具体表现

1、幼儿教育教学观念

很多幼儿园在实际的幼儿教育教学中采用小学的教育理念作为其实践的指导思想,教师、知识和课本成为了幼儿教育的中心,将幼儿教育的最高标准制定为幼儿的智力教育.这种错误的幼儿教育教学观念忽略了幼儿的游戏和玩耍教育,违背了幼儿的年龄特征和身心发展规律,会使幼儿教育教学的效果不佳.

2、幼儿教育教学方式

幼儿在成长中最大的心理需求就是游戏和玩耍,有效的幼儿游戏教育有利于幼儿身心健康成长.因此,幼儿教育教学应该采用保教并重的方式,并将游戏作为幼儿教育的基本教育教学形式和基本活动.而目前我国大多数幼儿园的教育教学却是采用小学的课堂教学方式.一味的追求知识的数量和学习的效果,利用小学课堂教学方式,支配着幼儿并不断的灌输知识给幼儿.

3、幼儿教育教学的时间

目前我国很多幼儿园的教学时间采用的是小学的教学时间,甚至有些幼儿园还开设了一些特色班,并布置作业.使幼儿游戏的时间被大量的侵占,不利于其身心的健康成长.

4、幼儿教育教学的课堂管理

目前我国很多的幼儿园的课堂管理制度采用的是小学制度,强调幼儿服从规章制度、行为规范、纪律和老师,甚至有些幼儿园不准幼儿随意走动,言行要通过老师的允许,在课堂教学中,幼儿要直腰挺直和双手交叉放在背后,不许幼儿在课堂上插嘴,违背了幼儿本身活泼好动的特点.

5、幼儿教育教学的课堂内容

目前很多幼儿园片面的追求对幼儿的知识传授,将小学的算术、拼音和识字等课堂内容搬到了幼儿教育教学的课堂上,很容易造成幼儿畏惧学校和厌恶学习的现象发生.

6、幼儿教育教学的评价模式

许多幼儿教育教学的评价模式受应试教育的影响较深,对幼儿成长水平的评价采用分数的评价模式,对幼儿的算术作业和写字采用打分制,并评定幼儿的图画、制作和作业的等级,有的幼儿教育还采用定期考试的方式进行对幼儿评价,这种评价模式使幼儿的个性差异受到了忽略,不利于其身心的健康成长.

二、影响我国幼儿教育小学化的因素

影响幼儿教育小学化的因素很多,家长、社会和幼儿教育内外部等因素,都是成为引起我国幼儿教育小学化的原因.

（一）幼儿教育小学化的社会家长因素

目前我国社会及家长对幼儿教育存在着认识偏差,是引起幼儿教育小学化的主要因素之一.如今的社会是一个知识型的时代,面对激烈的社会竞争,很多的社会人士普遍的认为孩子早点学习文化知识,能比别人早打下坚实的基础,为此为了不让孩子输在起跑线上,夸大的宣传早期教育的作用.同时有些家长望子成龙心切和那些没文化的家长,将自己的抱负和遗憾施加给了幼儿,过分的强调年幼的孩子学习知识,盲目通过各种培训和教育欲想孩子能全面的发展.这种错误的认识和行为不但不能收的良好的效果,还严重影响了幼儿的健康、自由和快乐的成长.

（二）幼儿教育小学化的政府部门因素

虽然幼儿教育是我国国民教育体系的主要组成部分,但是我国相关的政府部门还是喜欢将目光投向对大学和中小学的教育管理上,严重忽略了幼儿教育,甚至有些地方的相关政府部门没有设置专门管理幼儿教育的机构,缺乏专业的管理人员,以至于对幼儿教育的管理职责得不到明确,最终导致对幼儿教育缺乏科学有效的管理、监督和指导,从而引起幼儿教育小学化的现象产生.

如何写幼儿教育硕士小论文
播放:39631次 评论:3314人

（三）幼儿教育小学化的内部因素

1、幼儿教育的社会功利性

营利是目前幼儿园办园的宗旨,忽略了幼儿的全面发展.很多的幼儿园为了能够得到更多的生源来实现其营利的目的,通常打着承若孩子的进步和成绩,不让其输在起跑线上的旗号,来迎合家长望子成龙的心理.通过开设小学的识字、算术和拼音等课堂内容,来满足家长的需求,为自己带来更多的生源,已达到营利的目的.导致幼儿不能在这种社会功利性教育下得到健康的成长.

2、幼师的整体素质因素

目前我国很多的幼儿园的为了节约成本,大量聘请一些缺乏专业技能、教育学和心理学知识的非师范专业和初高中毕业生,以导致幼师的整体素质不高.不能深层次的提高幼儿教育的质量和水平,对幼儿的健康成长产生了一定的影响.

三、解决我国幼儿教育小学化的措施

（一）树立正确的幼儿园教育观念

幼儿园的教育要有目的、有计划和有组织的进行,消除以传授知识为主的传统幼儿教育观念,将幼儿的智力、体力、感情和品德的全面发展作为幼儿教育的主要目标.幼儿教育以游戏为基本活动,保教并重.让幼儿在游戏中学习知识,同时还要注重幼儿的社会交往能力、空间想象力、语言表达能力、创造力和自我保护能力的锻炼和培养.并通过一些宣传、讲座等方式来引导家长树立科学正确的幼儿教育观念.（二）转变幼儿教师的教育观念

幼儿教师要在实际的幼儿教育教学中树立科学正确的教育观念,充分的遵循幼儿的年龄特征和身心发展规律,正确的处理好教育过程与教育目标、改革教育与传统教育、幼儿发展与教育内容的关系,不要过高的估计幼儿的发展,与幼儿家长进行有效的沟通,以达到家庭和幼儿园共同教育的目的,以使幼儿能得到一个健康、快乐和自已的成长空间.

（三）转变家长幼儿教育的观念

一个人的智力发育的关键时期是幼儿时期,很多家长在开发幼儿智商时由于对幼儿教育缺乏正确的正确认识,通常提早给幼儿进行小学化教育,让幼儿学习小学的写字、算术和拼音等课堂内容,家长这种错误的早期教育大量侵占了幼儿游戏的时间,严重违背了幼儿的年龄特征和身心发展规律,使幼儿&#

1 2 下一页

幼儿教育方面有关论文范文资料,与对幼儿教育小学化现象的相关认识与相关毕业论文提纲参考文献资料：

农业学毕业论文

大学生创业 论文

林业方面的毕业论文

大学生论文格式范文

大学语文议论文素材

大学课程论文格式

毕业论文封面

电大毕业论文网址

大学生安全论文

大学论文修改