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摘 要:在新课改教学要求下,教师是教育的组织者、策划者,体育教学点下的武术教学改革的成功与否很大程度上决定于教师的教育理念.特别是在格斗训练中,激励会多方面的影响到受训者的训练的意志、情感、动机和态度,从而影响受训者的行为取向、行为方式和行为效应,最终影响格斗训练的发展进程和质量.
关 键 词:体育教学格斗专业训练身体素质
中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1003-9082(2014)05-0264-01
“要增强忧患意识,更新观念,明确武术类课程设置应为培养目标服务,体育教育专业武术类课程教学要想培养和提高体育师资的武术素质,必须主动适应改革和发展的需要,构建新的课程体系,全面提高专业学生的武术素养,改革教学内容,即淡化套路、突出武术锻炼方法、强调武术实际应用的特性.”我们引用蔡中林、瞿少红教授