工学结合类论文范文集,与《拖拉机汽车发动机构造与维护》精品课实践与相关本科毕业论文

本论文是一篇工学结合类本科毕业论文,关于《拖拉机汽车发动机构造与维护》精品课实践与相关学士学位论文范文。免费优秀的关于工学结合及汽车发动机及国家级方面论文范文资料,适合工学结合论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】精品课程建设是中等职业学校教学质量与教学改革的重要组成部分,是进一步更新教育观念,提高教学质量和人才培养质量的关键.如何正确理解精品课程内涵、探索实现精品课程的科学途径,对确保这一工程的顺利进行具有重要意义.宁夏农业学校自2012年起参加“全国职业教育数字化资源共建共享联盟”.共建共享国家级级精品课程53门,通过本课程的实践与研究,在精品课程建设目标及实现途径方面做了许多有益的探索和实践.

【关 键 词】中职；精品课；发动机；构造；维护

《拖拉机汽车发动机构造与维护》是教育部规定中职农业机械使用与维护专业的主干必修课程,本课程的教学目标是培养学生具备现动机的构造和工作原理,掌握发动机的检测和调整的方法,掌握发动机的正确使用维护过程,掌握整机、总成、部件的拆装、鉴定、互换等操作方法和技能,为学生能胜任农机销售、生产、维修、保养等岗位的工作打下坚实的基础.

通过国家级精品课共建共享的建设过程,进一步促进师资队伍建设,深化教学研究与改革、更新教学内容与教材,完善实训条件、加强校企合作、提高社会服务能力.针对农业机械使用与维护类精品课程特点、基于工作过程的课程观在课程设计中的体现、通过深化校企合作实现工学结合课程设计的理念、以工作过程为导向的课程教学内容选取、基于工作过程的工学结合教学组织与安排、课程标准制定、校企合作机制下的教材建设、多种教学方法和现代教学技术手段应用、校内外实训基地建设、课程评价、改革与创新对学生的评价与考核方法.通过本课题的研究,其研究内容和成果可作为其它课程建设参考.

一、研究方法

本课题研究完成是按照从特殊到一般的研究方式,通过对《拖拉机汽车发动机构造与维护》课程建设的实践,结合现代中等职业教育教学理论对其进行深入剖析和总结.

二、研究结果

(一)研究与实践结果

本课程依据国家中职精品课程标准,经过两年的建设与实践研究,于2013年获批为中职国家级精品课程.

(二)实践结果的分析

本课题研究历时的两年时间里,恰好是我国中等职业改革发展示范校建设时期,在此背景下,本课题研究虽然是通过《拖拉机汽车发动机构造与维护》课程建设进行研究,但绝不仅限一门课的具体做法,它是在教学改革与课程建设长期实践与研究基础是进行的.本课题在原有工作基础上,所进行