计算机硬件有关论文范文例文,与“计算机硬件”教学与教材同步改革的相关发表论文

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摘 要：本文通过对计算机硬件教学无法跟上计算机的发展现状进行了分析和讨论,提出了一系列的改革措施,主张建立21世纪开放式、多层次、可动态更新地计算机硬件教材新模式,从而提高计算机硬件教学的教学质量.

关 键 词：计算机硬件教材改革教学改革

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）05-0085-01

一、计算机硬件教学与教材模式改革的时代下的背景

随着21世纪的到来,当今世界的通信技术和计算机迅速发展,如今已经是一个新的信息时代,这个时代集网络化和多媒体化为一体.随着科学技术的发展,竞争也是越来越激烈.传统的计算机硬件教学和教材与时代的发展要求已经无法适应.面对新时代的挑战,计算机硬件教学与教材同步改革的要求已经迫在眉睫了.

二、新时代计算机硬件教学和教材模式改革的挑战

根据各项调查研究显示,如今我国的计算机教学领域还存在各方面的问题,且这些方面的问题亟待解决,否则这将严重影响到我国计算机教学的质量.因此,计算机教学领域的改革是众望所归的,只有进行了成功的改革才能适应当今世界迅速发展的计算机技术,这样才能培养出一系列计算机人才,为我国的通信技术等方面做出贡献,推进我国其他领域的进一步发展.

1.“即时通讯”体现大背景

根据发展的趋势来看,计算机的教学和教材模式在未来将会通过超媒体的方式在全球范围内传播,这也是计算机教育所面临的新挑战.

2.“莫尔定律”

根据莫尔定律,我们可以了解到集成电路上的晶体管集成度每过18个月就会翻一倍,芯片的性能也会大大提高,价格却会降低很多.这也是计算机硬件教学与教材改革面临的一个基本矛盾.

在学习过程中,能够广泛接触到电子产品的学生肯定能够发现计算机硬件教学的落后,因此,我们需要找到一个新的教学和教材模式,这样才能使教学和教材与计算机技术发展相适应.

3.硬件教学与教材的落后现状

目前,我国的计算机硬件教学与教材不仅和计算机技术的发展有很大的差距,与国外的教学和教材相比也是有很大的差距的.这些差距在以下几个方面体现得较为明显：

全国各个高校的改革节奏不同,相关的课程和教材之间的分工和衔接不够规范.

教材普遍落后,重叠的现象明显.我国的教学和国外相比落后很多.各个教学装置和最新技术相差6到8年.

非计算机专业的计算机基础教学和教材的矛盾过于突出.相比计算机专业的学生来说,非计算机专业的学生的计算机基础教学与教材更为脱节.原有的计算机硬件教学内容与现在大学生的实际需求是不符的,这对学生和资源来说都是一种浪费.除此之外,传统的课程和教材模式已经过时,如果不进行必要的改革,那么肯定会影响计算机硬件技术教学的普及和深化.

三、计算机硬件教学中所存在的一些问题

1.硬件课程结构体系不合理

计算机硬件核心课程的理论性比较强.根据现在的教学情况,我们发现计算机硬件课程主要有两个问题.一个问题就是教材内容重复现象严重.二是课程中只注重教材内容的逻辑性,没有考