心理健康教育方面有关论文范文例文,与有关心理健康教育实施路径相关本科毕业论文范文

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摘 要：随着教育发展和进步,国家对心理健康教育的关注和重视度越来越高,因此浅议心理健康教育实施路径的有效方式十分重要且必要.本文主要从心理健康鉴于实施现状和问题入手,简述提高和改善心理健康教育实施的路径.

关 键 词：心理健康教育实施路径浅议

中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：1003-9082（2014）05-0261-01

一、前言

随着社会、经济的极大发展,人们的物质需求得到极大的满足,其关注点也逐步由物质需求向精神追求转移,整个社会都越来越关注现代人的心理健康问题.青年学生是一个特殊的群体,他们正处在逐步走向独立的关键过渡期,他们的各种心理问题已经引起了全社会的广泛关注.心理健康有广义和狭义之分,广义来讲是指人们长期保持高效、满意的心理状态；狭义来讲是包括人的认识、情感、意志、行为、人格等内容都能和社会要求协调同步.

二、心理健康教育实施现状

中职教育是我国教育体系中重要的一环,中职学生的心理健康问题应该得到充分重视.中职院校学生正处在青年时期,是他们人生观世界观形成的重要时期,因此中职院校的心理健康教育应明确服务对象,认清教育目标,将完善中职学生的人格,引导他们树立正确的人生观、价值观.在教育过程中还要注重方式方法,在教学的同时,加大宣传力度,并积极开展个体心理咨询和团体心理辅导课程,三管齐下来落实心理健康教育工作.但由于近年来大学的扩招,大学生数量激增,导致中职教育没有得到应有的重视.经调查表明大部分中职院校都没有设立管理学生心理健康的机构.开设心理健康课程、宣传和咨询辅导的专业人员、开展经费以及活动场所都得不到落实,上述所以问题综合导致中职院校的心理健康教育形同虚设.

三、中职教育中心理健康教育实施问题分析

大环境对中职院校心理健康教育产生了较大影响,同时中职院校内部教学管理也未予以足够的重视.首先,各种资源没有进行合理配置；其次,没有对心理健康教育的实施路径进行科学规划；最后,心理健康教育的层次太少,缺乏中间环节,在班级没有设置基层机构,不能及时反映与反馈学生的心理状况.

四、中职教育中心理健康教育实施路径浅议

1.建立、健全心理健康教育工作体系和管理机构

心理健康教育的实施有别于一般课程的实施,要想落实这项工作,并找准实施路径就必须先针对该项教育的特点建立科学的体系.中职院校的心理健康教育体系可以分为管理机构和工作机构,形成一套工作和监督双轨道并行的体系.其中教育管理机构建议由院校党委书记担任组长,带领分管学生工作的副院长和相关教师和学生代表,负责全校心理健康教育工作的资源分配和效果监督工作.工作机构的建立应有层次,首先是建立起院级大学生心理干预小组,然后在各个班级设立心理健康辅导小组,还要设置心理