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当前人类面对的最大挑战是人与自然的和谐共生,造成生态困境的主要原因是人对自然的非理性滥用.心理学是研究人类心理和行为的科学.面对人类行为所造成的生态困境,心理学工作者肩负着义不容辞的历史使命.

生态危机是全球性的,是不同国家和地区的人共同面临的问题.解决生态危机问题必须采取全球性的视角,需要不同学科的共同努力.随着我国经济的发展,生态与环境问题也日趋严重.建设美丽中国,创建生态文明,不仅是政府的责任,也是心理学家的责任.在这样的时代背景下,第二届全国生态与环境心理学大会于2013年10月19-20日在北京林业大学成功召开.本次会议的主题是“美丽中国——心理学的贡献”.大会围绕建设美丽中国的目标,探讨各个心理学领域如何对人与自然的和谐共生作出贡献.

本次大会的主办方是中国社会心理学会生态与环境心理学专业委员会（筹）,承办方是北京林业大学人文社会科学学院,协办方是北京心理学会与中国海洋大学法政学院.会议主席是北京大学心理学系的苏彦捷教授,北京林业大学人文社会科学学院心理学系的吴建平副教授担任执行主席.国内多位生态与环境心理学领域的专家、学者参加了此次大会.中国社会心理学会会长、中国社会科学院社会学所杨宜音教授,北京林业大学人文社会科学学院院长严耕教授出席了本次会议并为大会致辞.在为期两天的会议中,与会代表就生态与环境心理学的诸多研究领域进行了深入的探讨.

一、关于生态环境问题与人类行为的研究

生态环境问题不仅仅是环境本身的问题,也不单纯是技术的问题.生态危机的首要原因是人类的行为.关于人类行为对生态环境的影响这一研究主题,与会代表从不同学科进行了广泛的交流.

中国社会科学院社会学所王晓毅作了“农村生态环境问题研究”的主题报告,指出农村环境问题主要集中在三个层面：生态环境的退化；农业生产方式和农民生活方式转变所带来的农村污染物的增加；外来污染物对农村环境的影响.农村环境的恶化已经严重地威胁到中国农村的可持续发展,在农村地区造成了新的贫困,并引发了许多社会矛盾.

中国社会科学院社会学所王俊秀作了“汽车使用与环境保护”的大会主题发言,通过对2012年中国汽车社会调查数据的分析,考察了环境状况评价、环境风险的接受程度等因素对汽车使用的影响,指出汽车的使用是一个受多因素影响的行为.

如何撰写论文综述
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清华大学公共管理学院周绍杰等就“第二十一次‘地球环境和人类生存问题的问卷调查’”作了大会主题发言.本次问卷调查的对象来自世界各地,调查主要发现：第一,今年环境危机时钟是9：01,与2009年的时间相比减少了22分钟,同时也是自2009年以来连续三年时钟后退.第二,在各类环境问题中,“气候变化”是在环境条件类别排名前三位中的首位.第三,总体来说,82%的受访者认为解决环境问题最主要的障碍是“追求利润（人类欲望）”.

北京林业大学人文学院心理学系苏丹和王明怡对新生态范式量表（儿童版）进行了修订,量表分为四个部分：自然的权利、人类行为结果、对人类行为态度、人类免责主义.北京航空航天大学公共管理学院刘贤伟等报告了“环境关心与亲环境行为”的研究,检验了大学生环境关心、环境心理控制源和亲环境行为的关系.

二、关于生态视阈中的心理学研究

生态运动的兴起影响了各个学科的建构,在生态视阈中对心理学进行研究成为学科发展的新潮流.关于这一主题,与会代表进行了深入的探讨.

北京林业大学人文学院心理学系吴建平作了“心理学与可持续性发展”的报告,提出大学教育理念的根本性转变在于：生态理念应当成为所有课程、所有项目、所有职业的基础指导思想.作为一门可持续性发展科学,心理学在减少人们破坏生态环境的行为方面应该发挥至关重要的作用.新兴的保护心理学正在成为一个重要的跨学科行为研究.如果未来的几代人想要在这个地球上生存,人们就必然需要健康的心理来帮助他们改变行为、思想、情感和价值观.如何维持地球上无数的生命形式,可以成为心理学的核心问题.

北京林业大学人文学院心理学系訾非提交的会议论文《走向生态主义的心理学》,回顾了心理学的发展历史,指出一种新的心理学研究视角、范式和学术氛围正在形成之中,是心理学的一场新革命,可称为心理学的“生态主义运动”（ecologisticmovement）.心理学研究需要从“物理学隐喻”向“生态学隐喻”转变.这场重大变化也意味着心理学界必须能够包容传统与新生的研究范式,兼容科学心理学与人文取向的心理学,承认在探究心理现象的不同层面与不同子系统时应该采用与之相宜的研究方法,从而催生出更好的学术生态环境.如此一来,所谓心理学的生态主义运动就不仅仅局限于学术理论本身,而是扩展到新学术氛围的建构了.

北京林业大学人文学院心理学系李明作了“天人之际：人文生态视阈中的心理科学”的大会主题报告.报告指出,原本作为生物学分支的生态学业已取得长足的发展,其影响力已经远远超出了“生物之间及生物与环境之间相互作用的系统研究”,以将人类作为“一个特殊的生物群落”来探讨人与环境之间的关系的“人类生态学”为过渡,进而形成了将人类文化和心理视为人与自然之间关系的核心中介变量来探究人与环境之间的相互建构作用的庞大学科群.这个学科群被称为“人文生态学”.从人文生态学开始,“生态”理念已经超越了学科限制,成为指导学科群的元理论.从这个元理论角度审视心理学,可以看到当前心理科学的诸多贡献和未来发展的潜力：第一,作为人类思维与行为的实证科学,心理学将成为人文生态研究的重要基础；第二,心理科学将成为解决当前人类面临的诸多关键问题的重要途径；第三,心理科学将成为诸多学科之间融合的桥梁；第四,心理科学将成为未来生命伦理的重要指导；第五,心理科学将为新的健康观念提供支撑.

北京林业大学人文学院心理学系王广新作了“主观我与生态我：对立与融合”的报告,提出生态我是未来自我发展的方向,然而应该看到,从小我即生态意识尚且薄弱的主观我进化到生态自我是一个漫长的过程,人类自身的需要必将使得主观我与生态自我之间处于对立姿态.经济发展至上主义、环境利己主义、享乐主义消费、环境漠视行为、炫耀性消费与过度消费、生态小我观等都会阻碍生态自我的建构.而人口的继续膨胀与爆炸造成的巨大环境需求,会造成主观我与生态自我对立的进一步加剧.建构主观小我与生态大自我的融合渠道是：倡导经济发展与环境保护并重,倡导环境关心、教育与培养环境意识,倡导节俭之风,倡导全球化的大生态观,进一步提倡计划生育,减少人口增长带来的环境压力.三、关于生态环境与心理健康研究

关于生态环境与心理健康的研究,与会代表进行了相关的理论探讨和实证研究.北京林业大学人文学院心理学系朱建军作了“利用环境促进心理健康”的大会主题报告,提出环境设置是促进心理健康&

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