关于图书馆方面论文范例,与大学图书馆的写作辅导服务相关论文格式

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摘 要分析了阅读与写作的关系,认为大学图书馆不仅要提供阅读服务,还可以提供写作服务.介绍了瓦尔帕莱索大学图书馆写作中心的工作内容、工作流程,以及对师生的巨大影响和帮助,就如何发挥大学图书馆的写作服务功能进行了探讨.

关 键 词写作中心写作服务瓦尔帕莱索大学

1引言

美国印第安纳州北部的瓦尔帕莱索大学（Val-paraisoUniversity）,毗邻密西根湖畔,是一所只有4000多名学生的私立大学,学生来自美国大多数州和全世界50多个国家,1990年以来,被《美国新闻与世界报道》（U.S.News&WorldReport）周刊评为美国中西部前5名的大学之一,2012年名列第2名.《普林斯顿评论》（ThePrincetonReview’s）评出“最好的377所大学”,瓦尔帕莱索大学名列其中.

瓦尔帕莱索大学图书馆是一个建筑设计先进,空间宽敞、多功能的现代化图书馆.虽然这是一个中小型的大学图书馆,但在服务功能、服务理念等方面,同美国规模大的大学图书馆相差无几.图书馆的一个特点是,不仅为教师和学生提供服务,也为瓦尔帕莱索的所有城市居民提供服务.它的自动化仓储与检索系统,是一个集计算机和机器人于一体的系统,其先进性名列前茅,是全美最先使用的5个图书馆之一.

下面通过对瓦尔帕莱索大学图书馆写作中心的介绍,探讨大学图书馆如何开展写作服务.国内一直强调图书馆的阅读服务,而美国大学图书馆在强调阅读服务的基础上,充分发挥写作辅导功能,让图书馆的服务更广泛更深入,也因此在学校的科研和教学中发挥着越来越重要的作用.

2阅读服务与写作服务的关系

2009年,中国图书馆学会首次成立阅读推广委员会,为“全民阅读”的推广提供了重要的、强有力的组织保障和队伍保障,进一步强化了图书馆的阅读功能,推动了对图书馆阅读功能的研究,无论是理论探讨还是实证研究都硕果累累.很多研究者总结出了许多阅读推广的方法,特别是针对大学生的阅读推广.研究的领域也非常广泛,从阅读心理、阅读需求、阅读倾向、阅读载体、阅读媒介等方面进行了讨论.对如何指导学生读书,如何在图书馆开展阅读推广,如何多渠道开展阅读服务等,也进行了交流.

阅读和写作紧密相连,从教育的角度,阅读是输入,写作是输出；从学生的角度,阅读是存储知识,写作是运用知识.因此大学图书馆在阅读服务的基础上,可以借鉴美国大学图书馆的写作服务,让指导写作成为大学图书馆一项重要服务.

3瓦尔帕莱索大学图书馆的写作辅导服务

3.1设立写作中心

美国几乎所有的大学都有写作中心,目的是帮助提高学生的学术写作能力,帮助越来越多的国际学生尽快适应美国的大学教育.有些大学的写作中心是一个独立部门；有些大学将写作中心设置在图书馆；并出现了越来越多的网上写作中心,叫作在线写作实验室（OnlineWritingLab,OWL）.不管哪种形式的写作中心,在学校都有很重要的作用,学生对写作中心的需求非常多.瓦尔帕莱索大学图书馆的写作中心是图书馆最为繁忙的部门,工作人员常常不得不带病工作,以满足学生的需求.

3.2写作中心的定义和功能

写作中心早在1980年就出现在美国大学,到今天美国大学写作中心已经发展得非常成熟.什么是写作中心?顾名思义,写作中心就是学习写作的地方.美国大学的写作中心的主要功能就是帮助、辅导学生学习写作,但是这里写作的概念远远不止学习写一篇文章,凡是学生动笔写的内容都是写作中心服务的目标.就瓦尔帕莱索大学图书馆的写作中心而言,其目标就是：为了支持和增强学生的课堂需求,为学生提供写作指导,让学生不仅只是完成作业.更重要的是提高写作技巧,充分感受写作带来的乐趣.写作中心的一个很重要的原则是指导学生学习怎样写作和怎样修改自己的作品,而不是帮助他们写作和修改.目标是指导学生找出他们写作的困难和问题所在,提供一些积极有效的方法,既提高他们的写作能力,又保持他们写作的兴趣.因此,写作中心利用启发式而非说教式的教学方法,引导学生自己找到解决问题的办法,引导学生发掘有效的解决方案,而不是直接告诉学生问题的答案.

3.3写作中心的工作原理

在瓦尔帕莱索大学,图书馆的用户培训课程是学校的必修课,贯穿于学生四年的课程学习中,同时学校对学生的指导老师、教授都有听课要求,即学生上用户培训课、文献检索课时,相关教师必须一同参加.如果学生、教师觉得有必要增加额外的文献检索课程,也可以到图书馆网页上填写申请表格,图书馆会安排相关学科背景的学科馆员和读者联系,确定课程.由于写作中心在图书馆所处的重要地位,对写作中心的详细介绍是新生导读课非常重要的内容.

新生入学时,无论来自美国,或来自其他英语国家,还是来自非英语国家的学生；无论来自文科专业,还是理工科专业的学生,英语写作都是一门必修课.写作课程的教授或讲师一般会在图书馆的写作中心兼职做培训或辅导,写作课第一堂课的内容往往是参观图书馆写作中心,聆听写作中心老师的详细介绍,让学生了解图书馆写作中心对于不同学科,不同专业的学生,有着哪些相同和不同的作用和帮助,以及将来如何寻求帮助.

对图书馆写作中心的了解和使用,从新生进校第一天起就开始了,并贯穿于学生整个求学过程.写作中心提供多种渠道让学生寻求辅导和服务,学生根据自己的不同需求加以选择.（1）到图书馆写作中心,每天都有同辈的辅导员和专业老师值班,也可以在写作中心寻求同专业研究生辅导员的帮助；（2）去学校专门提供辅导员的网址,登录填写申请表格,安排时间表预约咨询辅导人员；（3）写电子邮件到写作中心,预约特定辅导员,写作中心会在24小时内给予回复；（4）登录写作中心博客,可以寻求到更多关于写作的帮助.博客上有许多关于编辑、写作的小贴士,比如引文和参考书目、不同学科学术论文的写作风格、学校各种课程,甚至幽默故事等.写作中心提供面对面的个人会谈或小组会议,学生也可以通过e-mail或即时通讯软件咨询训练有素的同辈辅导员或专业老师,写作中心更欢迎面对面的会谈.写作中心主任有25年教授写作课程的经历,是学校英语系的资深写作教授.写作中心还聘请了一批各个专业的优秀写作者,有研究生和本科生,经过更进一步的专业训练,在写作中心每天轮流担任写作辅导员.辅导员还会根据自己的专业特长不定期地为学生作专题讲座,写作中心经常邀请各学科教授来中心为学生或辅导员讲授相关学科对论文写作的特殊要求.

写作中心为学生提供的服务与指导主要针对学校课程设置来进行.在瓦尔帕莱索大学最基础最重要的是核心课程,这是针对所有专业学生的基础课程,是低年级学生的必修课,因此图书馆写作中心也重点辅导与核心课程相关的各种论文的写作.另外服务指导的内容还有：对文本与语境的理解；如何引文和著录参考文献；对文章的内容怎样进行编辑；什么学科的论文需要使用什么风格的论文格式；如何规划文章的提纲；特别强调如何避免抄袭.

3.4写作中心辅导员

辅导员来自各个学院的研究生或优秀本科生,每位辅导员都有自己的专业特长,学生根据自己