本论文是一篇关于语言学相关发表论文,关于定量的反思与重构相关硕士学位毕业论文范文。免费优秀的关于语言学及什么是及定量方面论文范文资料,适合语言学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
〔摘 要〕目前学术界在定量研究的认识上存在很多误区,文章认为定量研究与定性研究之间不是双向性关系,而是单向性关系；以质量互变规律作为定量研究的哲学基础值得商榷.定量研究的作用被夸大了,科学的定量研究有两个要点：首先是准确定性；其次是公开所有定量分析过程.
〔关 键 词〕定量研究；定性研究；哲学基础
〔中图分类号〕C3〔文献标识码〕A〔文章编号〕1000-4769（2013）03-0205-05
一、引言
定量研究是目前学术界非常流行的研究方法,已从自然科学领域扩大到社会科学领域.我们认为目前学术界对定量研究理论的认识还存在很多误区,定量研究的作用被夸大了,因此,有必要对这一理论进行深入研究,针对以往研究的不足,提出科学可行的研究方法.朱佩娴也曾说过：“在运用定量研究方法时,就需‘三思’而后行.一思是否有必要进行定量研究?二思是否具备条件和能力进行定量研究?三思如何进行科学的定量研究?”〔1〕朱佩娴的文章发表于很有影响力的《人民日报》,但是依然没有引起学术界足够的重视,实在令人遗憾.本文的写作目的是希望引起学术界更多研究者的关注.我们将从定量研究的概念、哲学基础、作用和方法等四个方面展开论述,并以笔者熟悉的研究领域――语言学为例对定量研究进行反思和重构.
二、定量研究的概念
什么是“定量研究”?很多学者都给出自己的定义,如苏新春认为：“计量研究,又叫定量研究,通过对语料进行数的反映,以达到认识语言规律和特点的目的.”〔2〕赵家祥等认为：“在科学研究中,对事物进行数量分析,称作定量研究.”〔3〕唐钰明认为：“所谓定量方法,就是将处于随机状态的某种语言现象给予一定的数量统计,然后通过频率、频度、频度链等量化形式来揭示这类随机现象背后所隐藏的规律性.”〔4〕《现代汉语词典》的解释是：“定量分析是分析化学上测定某物质所含各种成分数量多少的方法.”〔5〕从上面的论述可以看出,“定量研究”、“定量方法”、“定量分析”的内涵基本一致,都是指对事物进行数量分析.以语言学为例,确定《现代汉语词典》中义项的数量〔6〕、现代汉语中单音词占多数还是双音词占多数、教材编写中高频词和低频词的界定等等,都需要运用到定量研究的方法.
学术界一般把“定量研究”和“定性研究”两个概念对举.赵家祥等认为：“在科学研究中,确定事物及其运动状态的性质,称作定性研究.”〔7〕《现代汉语词典》的解释是：“定性分析是分析化学上测定某种物质含有哪些成分的方法.”〔8〕以语言学为例,所有概念确立都需要定性研究的方法,如声母、语素、形声字、成语、拟人等概念.
定量研究和定性研究之间是什么关系呢?苏新春认为：“在语言研究的历史中,曾出现过经验与哲理、归纳派与演绎派的对立,这就是人们在谈论语言研究时通常会说到的定量研究与定性研究的对立.其实,进一步探索会发现二者并不是对立存在的,而是共同在一个完整的研究过程中的不同环节、不同过程中起着重要作用,互为支持与印证.计量研究又是定性研究所必不可少的重要组成部分.”〔9〕赵家祥等认为：“定性是定量的基础,定量是定性的精确化.”〔10〕朱佩娴认为：“从逻辑上说,定性研究是定量研究的基础.”〔11〕我们同意朱佩娴和赵家祥等学者的观点：定性研究是定量研究的基础.定性研究和定量研究的关系如下：
定性1（前提）→定量→定性2（结论）
前提和结论都是定性研究,从前提到定量到结论,是单向性的关系,不是互为支持与印证的双向性关系.
第一阶段,前提到定量.也就是定性研究是定量研究的基础,以语言学为例,如果要判定一个句子有多少语素,必须先要知道什么是语素,这是基础.
第二阶段,定量到结论.也就是定性研究是定量研究的结果,以语言学为例,黄伯荣、廖序东曾说过：“现代汉语双音节词占优势.”〔12〕这个论断可以看作是对现代汉语词汇的定性,这个结论和前提不同,它是通过定量分析得出来的定性.
本篇论文地址 http://www.sxsky.net/daxuebiyelunwen/05044255.html
通过上面的论述可以看出定性研究与定量研究之间的关系,定性研究不仅是定量研究的基础,还是定量研究的结果.朱佩娴认为：“一般而言,定性研究收集到的‘属性’信息,能回答‘有无’或‘是否’的问题；而定量研究收集到的‘数量’信息,能回答‘多少’或‘大小’的问题.”〔13〕朱佩娴所说的定性研究就是我们所说的前提,而她所说的定量研究收集到的“数量”信息能回答“多少”或“大小”的问题,就是我们所说的结论.
两个定性之间是什么关系呢?也就是前提和结论之间是什么关系?我们认为它们既有区别又有联系.
从二者的区别上来看,前提是主观的,结论是客观的.前提不需要运用定量研究的方法,结论是要通过定量研究的方法才能获得.以“现代汉语双音节词占优势”〔14〕为例,这个结论是客观的,但是这个结论有个前提,就是先定性什么是双音词,什么是单音词.这些定义是主观的,这是二者之间的区别.二者之间又有联系,结论是在前提的基础上推导出来的,如果承认了前提,定量统计过程也正确,就必须承认结论.
从二者的联系上来看,结论是在前提基础上定量分析的结果.如“语素是最小的意义结合体”〔15〕,通过定量分析,我们可以得出“他是好人”这个句子里有4个语素这个结论.
三、定量研究的哲学基础
唐钰明说：“任何事物的质都表现为一定的量,量变到一定程度会引起质变.因此,透过量来把握质,无疑是一条重要的科学途径.”〔16〕苏新春说：“计量研究认为,事物的质与量有着密切的关系,质存在于量之中,量反映质.”〔17〕唐钰明和苏新春都点出了定量研究的哲学基础——质量互变规律.笔者认为,质量互变规律不能作为整个定量研究的哲学基础,而且目前哲学界所说的质量互变规律值得商榷.赵家祥等的《马克思主义哲学教程》认为：“量变和质变是辩证统一的.第一,量变是质变的前提和必要准备.第二,质变是量变的必然结果.第三,质变体现和巩固量变的成果,并为新的量变开拓道路.量变是指事物量的规定性的变化,即事物数量的增减和场所的变更.量变一般是不显著的、逐渐的、连续性的变化.质变是指事物质的规定性的变化,即事物由一种质态到另一种质态的飞跃.它是突破了事物的度的变化.质变一般是明显的、突发的、非连续性的.”〔18〕但是他们所说的“质变”和“质”是矛盾的两个概念.关于什么是质?他们认为：“世界上的一切事物都有一定的质.质是指一事物区别于他事物的内在规定性.这种规定性使这一事物成为它自身,并同其他事物区别开来.”〔19〕也就是说,事物不同,质不同,两种事物有两种质,那么“质变”就应该是事物根本性质的变化,是一种事物变成另一种事物.但是他们又认为质变是事物由一种质态到另一种质态的飞跃,也就ą
关于语言学相关论文范文素材,与定量的反思与重构相关发表论文参考文献资料：
13888888888
点击咨询 