小学英语教学法类论文范文资料,与利用多媒体教学增强英语专业学生教学能力相关本科毕业论文范文

本论文是一篇小学英语教学法类本科毕业论文范文,关于利用多媒体教学增强英语专业学生教学能力相关毕业论文参考文献格式范文。免费优秀的关于小学英语教学法及多媒体教学及小学英语方面论文范文资料,适合小学英语教学法论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】在《小学英语教学法》教学中,要利用网络资源和多媒体教学手段激发学习兴趣,化解教学内容的难度,增强课堂实效性.在课堂上倡导合作学习,通过体验、实践、讨论、合作探究等方式,加强模拟课堂实践演练,使学生主动参与教学活动,全面提高教学能力.

【关 键 词】小学英语教学法；特点；多媒体教学；学生教学能力；提高措施

一、引言

《小学英语教学法教程》是五年制高等师范专科学校英语专业学生第四学年开设的一门专业课程,学时共两个学期,每星期仅设两课时.在第一学期学生有两个星期的见习任务,在第五学年毕业之际的最后一学期是毕业实习.为了使学生顺利圆满地完成见习、实习任务,笔者尝试着改变了过去的传统教法,运用了网络和多媒体教学手段,并且深受学生喜爱,收到了很好的教学效果.现在把这些具体做法总结出来,以供批评指正.

二、《小学英语教学法教程》特点

《小学英语教学法教程》是为培养小学英语教师而开设的一门课程,教材是为加快提高小学英语教师的专业素质和能力而编写,力求全面体现新课程理念下的小学英语课程改革的目标和理念.引导小学教师充分认识小学生的学习外语特点,为发展适合小学生心理、生理和认知特点的外语教学方法奠定基础.从中既能了解小学英语课程标准要求,又能学习到课堂教学管理技能、技巧、词汇、语法和语音教学,适合低龄儿童的语音教学技巧等.但是由于教材内容大部分是用英语编写,其难度超过了学生的实际能力,经过调查全班同学都有为难情绪,因此,对于教师对于教材作了适当的处理,又根据学生急需的见习与实习知识,作了教学模式上的改变,摒弃了“一言堂”和“满堂灌”,尊重学生的个性,注重提高学生处理信息、分析问题和解决问题的能力.

三、学生状况分析

小学英语教育专业学生是从初中起点入学,在学校需要经过五年学习,毕业后可