工程建设类论文范文检索,与文化共享工程建设与文献相关毕业论文

本论文是一篇工程建设类毕业论文,关于文化共享工程建设与文献相关毕业论文范文。免费优秀的关于工程建设及图书馆及统计分析方面论文范文资料,适合工程建设论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

[摘 要]利用CNKI中国学术期刊全文数据库,收集到文化共享工程建设与研究文献414篇,对文献发表的时间分布、期刊分布、作者与机构分布、文献引用和下载分布和文献内容分布进行统计分析,展现了文化共享工程的建设与研究现状,为了解文化共享工程建设与研究提供了一定的参考.

[关 键 词]文化共享工程；文献分析

[中图分类号]G122[文献标志码]B[文章编号]1005-6041（2013）05-0034-04

全国文化信息资源共享工程（以下简称“文化共享工程”）是2002年4月由文化部和财政部共同组织实施的一项繁荣社会主义先进文化的创新工程.它利用现代信息技术,将中华优秀文化进行数字化加工整合,通过互联网、卫星、电视、手机等新型传播载体,依托各级图书馆和文化站等公共文化基础设施,实现先进数字文化在全国范围内共建共享.十多年来,在党中央、国务院的领导支持下,在各级文化主管部门的大力推动下,文化共享工程建设取得了丰硕成果,在推动构建覆盖城乡公共文化服务体系,为改善城乡基层文化服务,切实保障人民群众的基本文化权益发挥了重要作用[1].

为基本掌握文化共享工程建设和研究文献在期刊发文状况,对在国内期刊上发表的文化共享工程建设和研究的文献进行统计分析,以揭示文化共享工程建设与研究领域的研究现状,为了解和把握文化共享工程建设和研究提供依据和支撑.

1样本选择

文化共享工程建设与研究文献数据获取自CNKI中国学术期刊全文数据库,时间为2003年至2013年6月间.以“文化共享工程”为检索词进行篇名检索,检索方式为“模糊”,以避免文献中出现“全国文化信息资源共享工程”“共享工程”等词句造成漏检,基本保证所检文献的查全率,并剔除期刊中的有关新闻报道,检索到相关文献414篇.

2文献时间分布

2003—2013年6月已发表的文化共享工程建设与研究文献的时间分布如表1所示.

最早发表的有关文化共享工程建设与研究的文献是由宁波市图书馆庄立臻所著《同心协力,推进文化信息资源共建共享共荣：宁波市文化信息资源共享工程的建设与思考》一文.表1数据显示,文化共享工程建设与研究随文化共享工程在全国的不断推进越来越受到图书馆界的关注,相关文献不断涌现.2007年4月后,文化部、财政部下发《关于进一步推进全国文化信息资源共享工程的实施意见》,提出在“十一五”期间,为充分发挥文化共享工程在社会主义新农村建设和构建和谐社会进程中的重要作用,确定了要大力发展以农村基层服务点为重点的基层服务网络,实现县县建有支中心,乡乡建有基层服务点,努力实现“村村通”的建设目标[2].文化共享工程建设随之进入了新的发展阶段,在提高县级公共图书馆和乡镇文化站的服务功能,推进信息化建设等方面发挥了重要的作用,文化共享工程建设与研究文献数量大量增加,并呈稳定的发展态势.

3文献的期刊分布

从表2可以看到文化共享工程建设与研究文献在《图书馆建设》发表得最多,有42篇,占文献总量的10.1%.发文10篇以上的占整个文献资料量的41.8%,其余58.2%的文献主要分散在其他图书馆学刊物上.这与文化共享工程的实施依托各级公共图书馆进行,该领域与公共图书馆建设有着紧密的联系.

4文献作者与机构分布

文献作者与机构是文化共享工程建设与研究的主体,他们的研究成果对推动文化共享工程建设与研究产生积极的影响.表3和表4为文化共享工程建设与研究发文的作者与机构分布的情况.

从表3可以看到发表3篇文献以上的有11人,个人作者发文最多的是河南省图书馆的杨向明（5篇）,主要内容是河南省文化共享工程的建设情况；从表4可以看到发表文献最多的机构是全国公共文化发展中心,共发表文献26篇,远远高出其他单位机构,这说明全国公共文化发展中心作为文化共享工程全国的组织和实施机构,在推动文化共享工程建设和研究方面发挥了重要的作用.

5文献引用和下载分布

引文是作者撰写论文而借鉴前人研究成果所引用的有关期刊论文和图书资料等的一种表达方法,一定程度上反映了研究问题的继承性和发展性,在帮助研究人员了解科研进展有关情况方面发挥独特作用.对文献引用和下载情况的研究在一定程度上揭示文献重要程度和被利用情况.文献的响应度可以作为衡量该论文学术价值和影响的一种测度,也从文献被利用的角度反映了作者在文化共享工程建设与研究的影响.从表5和表6可以看到文化共享工程建设与研究文献引用和文献下载的分布情况.

工程建设本科论文的写作方法
播放:22546次 评论:3708人

6文献内容的分布

对文献内容进行分析有助于了解文化共享工程领域的基本特点和重点内容,掌握研究发展的整体趋势,认清优势和不足,为今后的建设和研究提供参考.表