素质教育有关论文范例,与初中思想道德教育管见相关毕业论文模板

时间:2020-07-05 作者:admin
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国家制定的《中国教育改革和发展纲要》中指出:基础教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德,文化科学,劳动技能和身体,心理素质,促进学生全面地发展.这是提高全民族素质的希望工程、奠基工程.什么是素质教育呢?素质教育的内涵丰富,素质基本构成有:品德素质、文化素质、身体素质、心理素质和劳动素质,即德、智、体、美、劳.从教育过程实施的动态方面看,素质教育的实质是积极创造和利用一切有利的外部条件,使受教育者能够主动地将科学的、道德的、心理的、劳动的文化成果内化为学生自身的较全面的素质,使身体心理两方面的潜能都获得提高,使发展呈现出一种生动活泼的态势.基础教育中的素质教育不是一句简单的空话,素质教育是一个过程,是一项巨大的工程.

初中思想道德教育管见参考属性评定
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在基础教育中,思想道德素质教育是素质教育的重要组成部分.作为一名初中思想政治教师,尤其是西部国家较贫困地区教学,如何在教学中对学生进行思想政治素质教育?下面笔者结合教学实践对此谈几点粗浅的看法,旨在抛砖引玉,共同搞好初中思想政治教学.

一、注重思想政治教育的方向性,贯彻爱国主义教育

根据教材结合新时期国内外形势对初中学生进行政治导向教育,是思想政治素质教育的重要组成部分.人的后天素质是在家庭、学校、社会三大环境中发展和培养的,其中以学校教育最为重要.初中思想政治教师应利用一切可能的时机和环境,向学生灌输正面思想政治知识,增强他们对非主流、非马克思主义思想的抵抗能力、免疫能力,帮助他们树立起正确的人生观、价值观、世界观.在教学中,应注重爱国主义的教育.爱国主义是体现对自己祖国的深厚情感,其作为一种意识形态对于一个国家民族是政治标准、道德规范,行为准则.思想政治教育中的爱国主义教育表现为爱祖国、爱人民、爱中国共产党、爱中国特色社会主义的教育,使学生增强民族自尊心、民族自豪感.从而自觉抵制非马克思主义思想侵蚀,克服民族自卑感,增强民族责任感和时代的使命感.如在讲授中国的悠久文明历史时,教师可重点介绍我国五千年文明史,居世界前列,然后通过我国辽阔的国土和优越的地理位置等内容的教育教学,增强初中学生的民族自豪感.在讲授中国的行政区划时,则重点强调台湾、香港、澳门、钓鱼岛及其附属岛屿是我国神圣领土不可分割的一部分,教育学生维护祖国统一,保卫祖国领土完整是全体中华儿女的神圣职责.


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二、加强我国国情教育,注重人地关系教育

国情教育是培养初中学生的忧患意识和辩证唯物主义意识,并将忧患转化为学生改变现实的紧迫感和责任感.以日渐强盛发达新中国作为背景去正确评价出现的诸多问题,即从消极的事实中引发学生积极向上的进取精神、忧患意识并彻底改变中国后发赶超的决心壮志.如在讲授中国的人口的国情时,教师教育学生,使他们知道中国人口世界第一,基数大,增长快,给国家、社会、家庭、环境都增加了沉重的负担,给经济、政治、文化、社会建设带来负担.让初中学生知道我国人口问题的严重性,从而理解到实行计划生育、优生优育、控制人口是我国的基本国策,是解决我国人口问题的唯一良策,也是我们每一个公民应当履行的义务.这是身边的事,无半点造作,入情入理,学生易于接受,达到思想政治教育的效果.

在新的思想政治材中,体现了人与自然环境的密关系,特别体现了中国社会主义初级阶段的国情,以环境、资源、人类活动为线索,正确阐明了我国人地关系,使学生感到学有所得,学有所用.我国的发展是环境、资源、人口的协调发展.而环境、资源、人口是当代人类社会面

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