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【摘 要】通过分析我国独立学院家庭困难学生思想政治教育工作的现状和问题,提出适合独立学院家庭困难学生思想政治教育工作方法.对独立学院家庭困难学生的思想政治教育工作研究,能够完善国家高校家庭经济困难学生的资助体系,改进我国民办高校、独立学院的教育管理制度,帮助独立学院家庭困难学生健康成长,促进教育公平、维护社会稳定、构建和谐社会.
【关 键 词】独立学院；家庭困难；思想政治教育
随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展,高校实行收费制以来,高校家庭困难学生引起了社会的普遍关注.而独立学院是由普通本科高校按新机制、新模式建立的本科层次的二级学院,是普通高校办学资源与社会资本相结合的民办高等教育机构.教育部统计资料显示截止2011年我国共有民办高校698所,其中独立学院309所,在重庆市合川区就集中有重庆师范大学涉外商贸学院、重庆工商大学派斯学院等5所独立学院,独立学院在我国还处于发展阶段,各方面制度还没有健全,使得独立学院家庭困难学生的思想政治教育工作任重道远.
一、独立学院家庭困难学生思想政治教育工作现状与问题
(一)片面强调经济资助,忽视思想政治教育
当代我国政治经济迅速发展,国家加大了对高校家庭困难学生的帮扶,高校基本形成了“奖、贷、助、补、减”的帮扶资助体系,独立学院虽有其特殊性,但资助体系也在逐步完善,能够开展有效的资助行为,对家庭困难学生起到了积极的作用.但独立学院办学起步时间较晚,对困难学生的调查研究还有不足之处,片面的强调经济资助,却忽视了对这部分学生的思想政治教育,从而产生了一些问题,如：部分困难学生产生了依赖心理,认为国家对困难学生的资助是理所当然的,容易让学生养成懒惰行为；部分困难学生缺乏诚信思想,责任心降低,大学生毕业后不按时或者不偿还贷款和借款的现象屡见不鲜.这些现象说明了对家庭困难学生的思想政治教育的重要性.
(二)思想政治教育工作力量薄弱,教育方法和形式单一
高校扩招使得学校学生人数明显增加,但独立学院中担任学生思想政治教育工作一线师职人员配备没有跟上,教育工作力量薄弱,工作强度宽度难度加大.现在独立学院开展思想政治教育的方法和形式单一,基本上的教育还停留在说教和灌输层面上,没有细致了解分析家庭困难学生的实际问题,光是笼统地进行理论式教育,没有深入困难学生中间重视他们的内心情感,教育者和被教育者之间缺乏感情交流,难以形成相互信任之感,如不能就出现的问题提出行之有效的对策,这对家庭困难学生这一高校特殊人群的思想政治教育的效果有限.
(三)心理健康问题重视力度不够,缺乏有效心理健康教育
伴随着我国民办高校、独立学院快速发展,在校学生规模逐渐增加,学生的心理健康问题层出不穷.独立学院学生中家庭贫富差距大,家庭困难学生承受着周围经济条件优越同学现实上的无形压力,加上学生本身就背负着家庭殷切期望,如果困难学生学习成绩、社会关系、自我价值等不能得到满足,那么他们就容易产生心理问题.思想政治教育工作者如果忽视这部分学生的心理健康问题,没有使他们的心理压力得到充分的缓解,出现心理失衡,很容易诱发心理疾病,最后乃至出现无法挽回的后果.近几年就可以看到一些校园的事件：马加爵的故意杀人案、药家鑫案、东莞理工大凶案、旅日留学生机场刺母事件等等,虽然这些只是个案,但是不难看出目前我国大学生的情况,思想政治教育工作任重而道远,而独立学院更要重视.
(四)就业工作简单笼统,就业指导教育匮乏
从2004年国务院16号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中可以看到国家把良好开展大学生就业指导工作纳入新形势下大学生思想政治教育的有效途径之一,明确“要帮助大学生树立正确的就业观念,建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统,提供高效优质的就业创业服务”,可见就业指导工作的重要性.目前高校都设有就业指导中心和就业办公室为大学生就业提供服务,而独立学院办学起步晚,就业信息和资源相对有限,加上社会对独立学院学生的就业偏见,使得独立学院开展就业工作困难程度加大.显而易见家庭困难学生又是独立学院里的就业弱势群体,独立学院就业指导工作缺乏系统性,容易忽视家庭困难学生的就业帮扶,使得这部分学生就业更加困难.
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二、探寻适合独立学院家庭困难学生的思想政治教育
（一）完善资助体系,因地适宜开展思想政治教育工作
独立学院学生家庭经济困难程度有很强的隐蔽性,这为建立完整的资助管理体系提出了要求,创新完善已有的资助认定机制,实际了解学生家庭经济状况,制定实际统一的资助认定管理标准,严格把关杜绝“假贫困生现象”.以“一切为了学生,为了学生的一切”的思想,深入学生中间,通过政治理论课、班级活动、个别谈心等形式了解掌握家庭困难学生的思想、学习、生活情况,因地适宜开展思想政治教育工作,付出自己的真心实意,与其建立相互信任的关系,耐心解决困难学生的实际问题,让他们在获得国家社会资助的同时帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观.
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加强思想政治教育队伍建设,创新教育方法优化教育内容
独立学院家庭困难学生的思想政治教育工作要发挥学校和整个社会的力量.在独立学院思想政治教育队伍建设中,以加强建设“政治强、业务精、纪律严、作风正”辅导员队伍这一思想政治教育主要力量为主,以政治理论课程、哲学社会科学课程、其他专业课程教育师职队伍建设为辅,把思想政治教育融入到各个环节.在对家庭困难学生的思想政治教育中要点面结合,既要掌握整个群体的思想动态,又要细致了解学生的实际情况,利用问卷调查法、情感激励法、个案典型法、群体座谈法、网络思想政治教育法等途径创新教育方法.通过社会志愿服务、勤工俭学、社会实践等活动中嵌入思想政治教育内容,以理想想念教育、爱国主义教育、公民基本道德教育、素质教育等方面优化教育内容,丰富家庭困难学生思想政治教育具体内容.（三）关注家庭困难学生心理问题,加强心理健康辅导
家庭困难学生心理健康教育是大学生思想政治教育的具体实施途径之一.独立学院应建立健全心理咨询机构,以专业心理咨询人员为核心,以受过专业心理咨询培训的思想政治教育教师干部为辅助,以院系班级了解基本心理健康知识学生为信息渠道,对需要帮助的家庭困难学生提高服务.建立家庭困难学生特殊群体心理档案,完善心理健康测评系统,建立信息反馈制度,促进心理健康教育的科学化、专业化发展.通过专业讲座、基础教学课程、各类比赛、公益活动等丰富多样的形式开展心理健康教育,帮助学生弥补心理缺陷,提高对抗挫折的承受力、人际关系协调力、环境适应力,促使家庭困难学生的人格健康发展,较大限度的发挥自身能力,找回自信心,勇于面对困难.
（四）开展针对性就业指导服务,加大家庭困难学生的帮扶力度
2013年我国高校毕业生总数&
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