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2012年11月2日至4日,中国高等教育管理研究会2012年学术年会在南京师范大学召开.年会以“凝练大学精神与大学文化建设”为主题,围绕“大学精神与大学文化”、“大学文化与人才培养”、“大学的文化与大学的管理”、“大学的文化传承与办学特色”四个论题展开研讨.
国家教育行政学院顾海良从经济社会发展的宏大视角,探讨了大学功能的历时性演进历程和大学精神的历史文化内涵,指出:随着经济社会的发展,大学逐渐承担起人才培养和知识传承、科学研究、社会服务、文化引领等功能,从而相应的形成了大学自身独特的人文精神、科学精神、社会担当精神和时代精神.华中科技大学张应强认为.大学的核心价值体现在教育精神和大学精神上,即为社会进步和文化进步创造新的文化、培养具有自由精神和主体性人格的人,大学因为张扬核心价值、引领文化进步而获得尊严和尊重.南京师范大学宋永忠认为,大学应该是“大楼”、“大师”、“大气”三者相统一,大学精神中最主要的应是科学精神和人文精神,科学精神倡导求真,人文精神追求美善,此外大学精神文化还包括认同精神、创新精神等.中山大学黄达人认为,大学文化对一所大学的发展具有潜移默化的促进作用,是大学核心竞争力的最重要的组成部分.
文化建设本科毕业论文这么写
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陕西中医学院王秉琦指出,办大学从本质上说就是办文化.随着世界经济格局的变化以及我国高等教育的迅猛发展,大学管理问题已愈来愈受到社会各界和大学管理者的重视.大学管理将继经验管理、科学管理之后,必然走向文化管理,这是由大学的组织特性、文化管理的本质以及管理的目的与目标决定的.
中国石油大学(华东)郑其绪认为,当前大学在文化建设中存在共性与个性发展不平衡问题,大学过分专注于文化特色而淡化了共性的