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[摘 要]党建育人是大学生思想政治教育系统工程的核心,它贯穿于大学生思想政治教育的全过程,与其主要任务和遵循的规律相一致,是评估大学生思想政治教育成效的核心标准.党建育人对大学生思想政治教育发挥着目标导向、渗透凝聚、提升推动和规范约束的功能.应通过完善党建育人的组织管理、考核监督、载体平台建设,推动党建育人与职业生涯规划相结合、与心理学思维方法相结合、与优秀传统文化相结合,增强大学生思想政治教育的实效性.
[关 键 词]大学生；党建育人；思想政治教育
[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1673-5595（2012）05-0098-05
《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不够适应,存在不少薄弱环节.加强和改进大学生思想政治教育是一项涉及方方面面的系统工程,需要各个方面充分发挥作用、密切配合、大力支持.[1]笔者认为,党建育人在这个系统工程中发挥着核心作用.长期以来,虽然高校在党建育人方面进行了大量的实践探索,并取得了良好效果,但是,关于党建育人的内涵却一直没有明确表述.为此,本文认为,党建育人是指高校必须本着对党的事业高度负责的使命感,根据党的性质与任务,以培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标,在遵循大学生成长成才规律的基础上,充分发挥高校各级党组织的政治优势和组织优势,通过多种途径促进大学生全面发展的一系列育人活动.
一、将党建育人作为大学生思想政治教育核心的依据
将党建育人作为大学生思想政治教育核心具有充分的理论依据.
（一）党建育人贯穿于大学生思想政治教育工作的全过程
高校思想政治教育工作贯穿于大学生在校学习的全过程,而党建育人则贯穿于大学生思想政治教育工作的全过程,其表现是：自大学生入学开始,高校就会有计划、有针对性地对其开展入党启蒙教育,党的丰功伟绩对大学生具有很强的吸引力和说服力,能够激发他们的政治热情,他们在了解掌握党的章程和光辉历程后,一些优秀青年学生会积极递交入党申请书,高校党组织会根据实际情况确定他们为入党积极分子,并组织他们深入开展马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系等理论学习和一系列实践活动,再通过进一步考察选拔,确定一些低年级的优秀大学生作为党员培养对象,促使他们向着成为一名信念坚定、思想成熟的共产党员不断迈进.在高年级阶段,一些条件成熟的专业班级会组建学生党支部,学生党支部在大学生思想政治教育各项工作中发挥着龙头作用,大学生党员在大学生群体中发挥出先锋模范作用,积极引领广大学生把个人的前途命运与党、国家和人民的前途命运紧密联系在一起,以此来促进学习和择业,从而增强集体的凝聚力和战斗力,高校由此培养具有坚定理想信念的高素质大学生群体.
（二）党建育人与大学生思想政治教育的主要任务相一致
高校的根本任务是“育人”,而“育人”也是高校党建的根本特征和主要任务.大学生思想政治教育的主要任务是：以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育.[2]思想政治素质决定着人才发展的方向,为人才的发展提供动力,同时,还能激励、促进大学生其他素质的提升.党建育人的目标和任务是：培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,高校党组织必须通过发挥其政治领导核心和思想主导作用来把握高等教育的政治方向,通过一系列党建活动来强化高校“育人”的政治意识和保证“育人”的质量标准,造就既具备较高的科学文化素质、健康的身体心理素质,更具备良好思想政治素质的合格人才.
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（三）党建育人与大学生思想政治教育遵循的规律相一致
党建育人与大学生思想政治教育都紧密围绕大学生这一发展主体来展开,都要密切联系大学生的思想、生活实际,把解决思想问题和解决实际问题结合起来,两者遵循的规律具有一致性.在大学生党员培养的整个过程中,大学生从申请入党,到不断地按照党员标准要求自己,进行思想斗争以端正入党动机,再到经常性地开展批评与自我批评,实现党性修养的提升,这充分体现了思想政治教育中教育与自我教育规律的运用；在入党积极分子和正式党员中深入广泛开展马克思主义理论和党的路线、方针、政策的学习实践活动,用先进的理论武装他们的头脑并指导其实践,使他们时刻保持共产党员的先进性,这充分体现了思想政治教育中灌输原则和理论先导性的运用；从党员的发展标准来看,坚持“成熟一个,发展一个”的原则,这充分体现了思想政治教育过程中要素协同规律、过程充足规律、自我同一规律等基本规律的运用.实践证明,党建育人的过程就是一次更深刻的思想政治教育过程.
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中国石油大学学报（社会科学版）2012年10月第28卷第5期刘江华,等：党建育人在大学生思想政治教育中的核心作用（四）党建育人是落实对大学生进行思想政治教育的坚实保障
高校作为培育党的后备人才的重要基地,坚持育人为本是高校党组织应有的角色责任.在社会结构日益分化、群体利益更加多样化、价值取向日趋多元化的大背景下,高校各级党组织因为其具有的政治优势和组织优势,因而能够在大学生教育管理中发挥最直接、最有效的作用.尤其是基层学生党支部,不仅是团结学生的思想核心和政治堡垒,而且在引导、带动大学生进行思想政治素质的自我塑造和自我教育管理上具有特殊优势.尽管高校各部门职能不同,但党建工作能在整个人才培养活动中发挥综合协调作用,使各职能部门针对本部门的实际,围绕“育人”的总目标开展工作.因而,每个高校应根据具体情况,抓出自己的思想政治教育特色,让思想政治教育真正落到实处.[3]最终形成“围绕育人抓党建,抓好党建促育人”的局面,使党的建设和育人工作相得益彰、共同提高,为不断提高大学生思想政治素质,推进校风、学风建设等提供坚实保障.（五）党建育人效果是评估大学生思想政治教育的核心标准
党建育人与大学生思想政治教育具有统一的内在要求,做好高校党建育人工作实际上就是为大学生思想政治教育工作培养精品[4].党建育人作为更高层次的思想政治教育工作,是评估大学生思想政治教育水平和成效的核心标准.如果在大学生思想政治教育过程中忽视党建育人的核心地位,那么,大学生思想政治教育工作的效果就会大打折扣,直接影响大学生思想政治教育工作的顺利开展.因而,大学生党员和入党积极分子作为大学生群体中的骨干和精英,其思想状况如何,发展党员的数量多少、质量好坏,大学生党员的整体素质如何,学生党支部的战斗力、凝聚力如何,是大学生思想政治教育工作水平和成效的直接体现.
二、党建育人作为大学生思想政治教育核心的体现
（一）党建育人在大学生思想政治教育中发挥着目标导向作用
中国共产党代表着中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益.中国共产党靠着与时俱进、保持先进性的自我完善能力,始终走在时代的前列.党的理想信念就像导航的明灯,指引着前进的方向.高校党组织在认同并同意吸收组织成员时,坚持追求党员标准与高素质人才标准的有机统一.既坚持党章中所规定的如申请入党人的资格、党员的基本条件和党员的义务权利等基本要求,又结合大学生的特点制定了相应的条件；既把握了优秀人才的成长规律,又体现了对高素质人才的基本要求.高校党建及学生党员在现实生活中的道德品质、素质风貌对广大学生的成长、发
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