大学生类论文例文,与提高大学生就业能力的相关毕业论文开题报告

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摘要：就业能力不仅是大学生能否顺利就业的关键,而且决定着学校的生存和发展,影响着社会的和谐与稳定.提高大学生就业能力,是解决当前大学生就业问题的关键所在.本文系统论述了大学生就业能力的内涵和现状,提出了提高大学生就业能力的有效对策,对进一步做好大学生就业工作具有重要意义.

关键词：大学生；就业能力；提高；对策

一、大学生就业能力的内涵

所谓就业能力,是指大学毕业生在校期间通过知识学习和综合素质开发而获得的实现就业理想、满足社会需求、在社会生活中实现自身价值、成功就业的本领.这是一种与职业相关的综合能力,从当前社会对人力资源的基本要求看,就业能力主要包括三个基本层次：

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(一)基本工作能力

基本工作能力包括适应环境的能力、组织管理能力、人际沟通能力、团队协作能力、外语和计算机运用能力以及从事相关岗位工作所必须的思想道德修养和心理素质.基本的工作能力、良好的职业道德、职业意识和职业精神,是大学生成功就业应该具备的基本素质,是用人单位挑选大学生的首要标准.

(二)专业技能

专业技能包括动手能力、分析问题和解决问题的能力、学习能力、创新能力等等.大学生经过在校期间严格的专业训练,全面系统地掌握了本学科、本专业的基本理论和方法,应该能够将其运用到实践中分析解决问题,结合实际创造性开展工作,并不断结合新情况学习新知识、新技能,解决新问题.这一技能是大学生就业核心竞争力之所在,是大学生可持续发展的基础,是他们能够从众多竞争者中脱颖而出的关键,也是用人单位挑选大学生的关键标准.

（三）求职技能

求职是实力、勇气和智慧的综合运用.必要的求职技巧和方法可以帮助大学生顺利就业.求职技能包括信息收集与处理能力、准确定位能力、抓住机遇的能力、表达能力、决策能力、自我推销能力等等,是决定大学生能否实现与生产资料结合、达到人职匹配的重要因素.只有掌握了求职技巧和方法,才能使求职活动更科学有效,在激烈的竞争中脱颖而出.

二、大学生就业能力的现状分析

基本工作能力欠缺

高校是培养大学生就业能力的主要场所.然而,目前部分高校对大学生就业能力的培养认识不够,缺乏应有的重视,没有把大学生就业能力培养上升到高校办学的战略高度,作为一项系统工程来抓.一些高校对就业能力概念的理解还十分模糊,将其误解为应聘能力,就业能力的培养仅仅停留在大学生毕业前的就业指导、心理咨询、公布就业信息等层面.长期以来,在整个大学教育中重书本知识传授轻学生能力培养,导致一些大学生实践能力不足,难以适应市场需要.部分大学毕业生缺乏对岗位的热爱与理解,工作选择上拈轻怕重,好高骛远,没有吃苦耐劳精神,缺乏良好的职业道德和心理素质,适应工作岗位的能力较差,这些都是缺乏基本工作能力的表现.

专业技能不足

专业技能是形成其他能力的基础,是学生能否得到用人单位青睐的关键因素.当前社会需要的人才应该是既有专业知识,又有良好能力和素质的全面发展的人才.很多企业希望招聘的大学生一毕业就能马上胜任工作.然而,当前高校的人才培养目标没有将合理的知识结构与适用经济社会需要的各种能力统一起来,一些高校的专业设置不考虑或很少考虑市场因素,学科专业设置老化,结构不合理,存在着与社会需求相脱节的问题；课程体系落后,培养方式单一,忽视了实践能力和创新能力的培养,忽视了学生全面发展的需要,学生知识面狭窄,基础知识薄弱,缺乏创新意识；教学管理中仍然强调统一规划的培养要求,包括统一考试、统一教材、统一培养模式等,这种培养模式,不可能有效地促进学校形成自己的特色和重视学生能力与个性培养,重书本轻实践、重共性轻特长、重功利轻素质,致使大学生的就业能力和用人单位的要求存在较大差距,就业能力不强.

（三）求职技能有待提高

求职技能是决定大学生能否实现与生产资料结合、达到人职匹配的重要因素.但是,尽管大多数高校都专门设立了毕业生就业指导中心,也开设了职业生涯规划课程,但并未得到应有的重视,且多流于形式,缺乏对学生求职能力的培养,没有形成系统科学的培养学生求职能力的方法与措施,造成学生缺乏求职技能,在求职时自我认识不够、信息掌握不全、就业观念保守和缺乏自我推销的能力.部分学生平时也不注意个人综合素质的锻炼,语言表达能力差、推销能力弱,造成在应聘时不能完全展示自己的优点,没有运用相应的应聘技巧与策略,未能将社会关系和社会资本恰当运用,因而在就业竞争日趋激烈的环境中,大学生的就业竞争力明显不足.

三、提高大学生就业能力的有效对策

提高大学生就业能力是一项复杂的系统工程,需要政府、社会、学校、学生等各方面的共同努力和参与,多管齐下,发挥合力,才能收到实效.

（一）充分发挥政府的作用,在体制和机制上为大学生顺利就业创造条件

第一,要培育统一、开放、有序的大学生就业市场.建立全国人才市场信息网,定期发布供需信息；建立健全法规体系,实现就业协议书和劳动合同的衔接,制定科学合理的人才录用标准,规范用人单位的招聘行为和大学生的择业行为,维护市场信誉.

第二,要加快户籍与人事制度改革,取消区域性、行业性限制,解决大学生自主创业的困难.在体制和机制上加大对大学生就业的支持力度.

第三,要建立大学生就业社会化服务体系,培育并不断完善教育市场中介组织.中介组织是联系政府、高校与市场的桥梁,是高校走向市场的向导,是宏观调控与市场调节相结合的纽带.目前,我国教育市场中介组织数量不多,服务面不广,服务质量不高,需要加强建设与管理,充分发挥其服务、咨询、协调、评价、监督等功能.

（二）高校要以就业为导向,深化教学改革,塑造大学生的核心竞争力

高校要以就业为导向,以市场需求为依托,深化高校学科结构和人才培养模式改革,提高毕业生综合素质,塑造学生的核心竞争力.要在深入进行市场调查的基础上,对各专业的课程体系进行全面的优化,及时修订教学计划、教学大纲和考核大纲,使课程设置更加符合预定的培养目标,更加贴近实际.同时,改革教学模式、考试和评估体系,使培养出来的人才“适销对路”.针对大学生实践能力不强的问题,高校应加大教学实践环节力度,提高实验课、实习课、设计课、研讨课等实践课程的地位,把课堂教学、生产实习、社会实践、社会调研以及毕业设计等教学环节有机地结合起来,强化学生的实际动手能力和实践技能的培养,实现从科学知识型向科学知识实用技能型的转化.高校还可以通过与企业进行联合办学,倡导“订单式培养”模式,构建高效的联合培养机制,建立学生实习实训基地,积极开展岗位实践训练或进行相应专业核心能力的技术培训,鼓励考取相关专业职业资格或技术等级证书,以增强大学生的就业竞争力,从而走出毕业即失业的怪圈.第一,强化就业指导工作,为大学生顺利就业保驾护航.

就业工作是学校工作的生命线,是学校全盘工作的重中之重,高校要构建一个完善合理的就业工作指导机制,将大学生就业指导贯穿于学校教育的全过程,使其了解就业形势和政策,这有助于学生树立正确的就业观,增强就业意识,掌握就业的方法和技巧,不断提高社会适应能力和就业能力.许多大学生之所以难以就业,是因为学习目标和职业目标不明确,在迷茫和不知所措中失去了前进的动力.开展有效的职业规划,有利于制定正确的学习目标和计划,有利于建立合理的知识结构,有利于充分做好求职准备,有利于增强学习的主动性和积极性,有利于养成终身学习的习惯.进行职业规划可以在大学生中起到释疑解惑和引导的作用,可以在一定程度上缓解大学生面对社会而产生的诸多焦虑和不安,有效提高其就业能力.职业生涯指导,要从学生入学抓起,在学校课程设置中将就业能力的开发和培养作为一项重要内容贯穿到大学教育的全过程,通过个性化的指导和服务,将学生的就业能力的提高与职业生涯规划紧密结合起来,以便大学生根据自身的能力和特点,不断修正和完善自己į

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