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摘 要:《义务教育法》规定实行“九年制义务教育”.初中数学教育对象由选拔择优扩大为全部小学毕业生,无疑是增加了教学上的困难.我们的教育必须从狭窄的应试教育转变到培养合格的社会主义公民的素质教育轨道上来.为此,怎样防止和转变初一数学后进生,大面积提高数学素质,将是关系到我国21世纪综合国力提高、经济和社会发展的重大问题.
关 键 词:初一数学后进生对策
初中数学教育对象由选拔择优扩大为全部小学毕业生,无疑是增加了教学上的困难.我们的教育必须从狭窄的应试教育转变到培养合格的社会主义公民的素质教育轨道上来.为此,怎样防止和转变初一数学后进生,大面积提高数学素质,将是关系到我国21世纪综合国力提高、经济和社会发展的重大问题.
一、数学后进生的主要症结
现阶段,实行义务教育,数学后进生占有较大比例,尤其是生源素质偏差的普通中学,数学后进生的状况更是令人担忧.通过调查研究,笔者认为除了学生非智力因素外,主要问题是:
1.基础知识不过硬
小学数学是中学数学的基础,数学体系的严谨性,运算的精确性,推理的逻辑性,要求学生必需有扎实