关于语文专题类论文范文资料,与素质教育背景下的语文专题教学反思相关论文摘要怎么写

本论文是一篇关于语文专题类论文摘要怎么写,关于素质教育背景下的语文专题教学反思相关毕业论文格式模板范文。免费优秀的关于语文专题及自主学习及语文教学方面论文范文资料,适合语文专题论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：当前新课标中积极倡导采取认知、能力和情感相结合的模式来开展教学.此种教学方式是我国当前实施素质教育的战略性规划和指导.本文就如何在当前素质教育的大背景下,就如何开展好语文专题教育进行了探讨,并就其中应注意的问题进行了反思.

关 键 词：素质教育；语文专题教学；兴趣；反思

语文专题教育是我国的语文教育教学的重大改革,在其中充分体现了科学发展观的的指导思想,始终坚持以学生为本,以发展为第一要义.语文专题教育是学生在教师的指导下,学生自己开展的一种研究性学习,他是学生加强与社会联系的一个重要途径.可以有效发挥学生学习的积极性,提高学生学习的成就感.

一、营造专题教学氛围,发挥学生学习的积极性

专题教学就是让学生自主学习,要创造学生自主学习的环境,要创造自主学习的氛围就要充分尊重学生、重视学生的学习主体地位.教师要在学生需要帮助的时候及时站出来,把握学生的学习方向.由于专题教学涉及的知识范围非常广泛,学生的思想和行为难以预测,这从另一个方面决定了教师不能脱离专题教学而存在,不能作为一个旁观着而存在,而应是专题教学的组织和参与者.在学生提出新问题、新方法和新观点时,教师应给与学生及时积极的肯定,鼓励学生不断创新思维,丰富自己的思想维度.

二、精心设计教学流程,提高学生思维动手能力

专题教育过程必须精心设计,否则,很难取得预想中的效果.它不同于一般的语文课文教育,它要比一篇课文所含信息量要大的多,通常包括丰富的图片文字以及相关资料,不过都是围绕着一个中心议题而存在的,若教师要将他们全部都纳入到自己的教学范围里去,做到面面俱到,是十分困难的.因此,教师应充分把握学生的特点,引导学生进行积极思考,积极动手查找资料,加强学生之间的交流,放飞学生的思绪.让专题内容在知识方面可以更好的延伸,在组织专题时,要充分考虑到专题可能涉及到的知识,教师必须就此查找相关资料,做好备案工作.比如在讲到荷花专题时,我们可以问学生荷花都有什么别名,荷花都有哪些种类,对人类来说,荷花都有哪些价值等等.

三、将专题教学融入生活之中,让主体教育更加贴近生活

新课标在教学实施建议和教学建议中强调,要充分发挥学生学习的自主性,提高学生的动手能力和学习的积极性.因此,笔者认为专题教学活动应让学生自行设计教学流程、教学目标等.让学生们在生活中所看到的、听到的、想到的语文知识都能够在相关的专题教学活动中分享自己的所见、所思和所想.让学生通过亲手制作各种小图片、小文章、小报等.让学生通过这些小平台,将自己的生活中的语文知识感悟搬到语文专题教学中来.同时在制作语文教学专题时,必须尽量贴近学生的生活,一方面有利于学生学习积极性的提高,另一方面有利于学生利用专题教学的机会,提高自身各方面能力

专题教学贴近生活有利于学生细心观察生活,体会生活,了解生活,能使学生更加注重对各种生活资料的搜集.这些资料可以是文字的、图片的,亦可以是一段小视频.这些资料的来源也可以多种多样,比如可以是上下学路上的所见所闻,也可以是课上的一个瞬间的灵感,还可以是自己在周六周天等休息时间的所想所悟.自然,当前采用的最多的形式是通过互联网的搜索来实现的.当前互联网上能够看到的信息可以说是浩如烟海啊,学生要想在这其中找到自己需要的资料必须掌握一定的搜索技巧,并对资料进行一定的整理,以形成系统的资料,因此,教师要在其中发挥一定的指导作用.

四、给予学生展示的机会并给予积极反馈

专题教学是一种开放的教学方式,具有多元化的特征,因此,在学生展示自己的专题成果时,一定不能采用简单的对与错来评价学生的作品,我们应摒弃过去的那种非对即错的落后思想,睁大眼睛去发现每一个学生身上的闪光点,鼓励他们积极探索新的知识领域,并给予积极评价,尽量避免负面评价,以防打击学生的学习积极性和自信心.不应将重点放在学生的专题学习的结果当&#