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【摘 要】大学生安全主要涉及人身与财产安全两部分.目前大学生安全教育存在着主体缺失、模式单一、内容模糊等问题,完善大学生安全教育的对策一是要明确大学生安全教育的主体,二是要构建科学的教育模式,三是要及时更新教育内容.

【关 键 词】大学生；安全教育；存在问题；完善对策

安全教育是大学生教育管理工作的重要组成部分,关系着学生的人身和财产安全,也与和谐稳定校园建设息息相关.我们发现,现在大学生安全事故仍然频发,高校安全教育不容乐观,因此积极、科学的开展大学生安全教育较为迫切.

一、大学生安全教育的目的

大学生个人安全主要表现在两个方面,一是人身安全,二是财产安全.安全教育是高校学生管理和教育的重要内容.大学生是国家的宝贵财富,他们在高校就读有一定的特殊性,大学生一般是脱离家庭,在学校居住.在我国各类保险制度不完善、高校后勤社会化建设还未完全到位的情况下,学生安全方面高校随担负的责任较大.因而,进行大学生安全教育,是保护大学生个人利益,维护校园稳定,维持正常教学秩序必然要求.同时,进行大学生安全教育也有利于培养守法公民,减少和预防犯罪,提高综合治理的效果.

二、大学生安全教育存在的不足

现在,学生伤害事故层出不穷.尤其是近些年,随着舆论媒体的公开报道,与学生安全相关的案例不断浮现.这其中,有一部分是大学生财产遭受损失,被人诈骗或盗窃钱财.还有一部分则表现在人身安全受到伤害,被打、被杀等案件屡有发生.这仅是针对大学生作为受害人而言.我们还发现,大学生参与侵害他人人身和财产的案例也频频出现.这些现象的发生,说明高校对大学生的安全教育还存在着一些不足.

1.大学生安全教育的主体缺失

大学生基本是年满十八周岁的成年人,拥有完全民事行为能力,脱离了父母的监护,父母很多时候对于大学生的安全教育总感觉鞭长莫及.因而父母对于高校过分依赖,不能正视家庭在孩子安全教育中应起的作用,把教育责任全部推给高校.高校则忙于教学和科研任务,对于大学生安全教育的主体不够明确.高校保卫部门和学工部门并未完全明确如何进行大学生安全教育,及其在其中承担什么样的责任,处于何种地位等.因而,部