计算机应用基础方面论文范文素材,与基于工作过程的中职《计算机应用基础》课程教学实践相关本科毕业论文

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【摘 要】课堂是唤醒学生质疑意识和鼓励学生自主学习的重要阵地,教师要强化学生主体,努力营造和谐氛围,教给学生质疑方法,运用信息技术,改变传统教学模式,鼓励质疑.

【关 键 词】学生提高质疑能力方法

近年来,全国各中职院校都在进行课程改革,我校也在不遗余力的对各专业的各门课程进行开发与改革.笔者长期从事《计算机应用基础》课程的教学工作,在基于工作过程导向的思路下,对《计算机应用基础》课程教学改革进行了积极探索.

一、《计算机应用基础》课程的职业认识

写计算机应用基础论文的注意事项
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《计算机应用基础》课程是中职学校非计算机类专业的一门重要的公共基础课.对不同专业学生的专业学习和未来职业所需的信息能力的培养及其信息素养养成起明显的促进作用.同时,能为学生可持续发展奠定良好的基础,是一门普遍性、应用性和技能性较突出的公共基础课.

本课程的教学主要特点在于其操作性和实践性,主要强调学生实际上机的操作能力.传统的教学与职业岗位实际相脱离,其教学内容的序化方式主要是学科型结构,实训教学内容虽然也指向于实践技能的训练,但这种技能是独立于工作过程之外的抽象技能,与具体的典型工作任务相分离,学生往往不能理解所学的理论和技能与将来所从事职业的关系.以工作过程为导向的教学着眼于培养学生的创新能力,专业实训实习处