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讲课的开头和结尾,也是一门艺术.一堂课,头开得好,一下子就能抓住学生,造成良好的“第一印象”,达到引人入胜的目的.尾结得好,不仅可以强化整个讲课效果,而且往往可以使学生因为得到最后的满足,而谅解讲课中的某些不足,达到拾遗补缺的作用.其中奥妙无穷,方法很多,在实际应用中,要视讲课的具体内容、听课的具体对象而灵活运用,不可生搬硬套.十多&