初中物理实验方面有关论文范文集,与物理实验与人文教育相关论文答辩

本论文是一篇初中物理实验方面有关论文答辩,关于物理实验与人文教育相关在职毕业论文范文。免费优秀的关于初中物理实验及自然学科及学生方面论文范文资料,适合初中物理实验论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】物理是一门以观察、实验为基础的学科.虽然物理是一门自然学科,但初中物理实验却是培养学生人文素养的重要渠道.探索性的物理实验可以培养学生学习兴趣、观察力、思维力,还可培养学生的想象力和正确的人生观.

初中物理实验学术论文的写作
播放:39642次 评论:7696人

【关 键 词】物理实验人文教育

物理是一门以观察、实验为基础的学科.虽然物理是一门自然学科,但初中物理实验却是培养学生人文素养的重要渠道.现以探索性的物理实验为例说明.探索性的物理实验有观察水的沸腾、凹透镜的成像规律、研究杠杆的平衡条件等等.这类探索性的物理实验,使学生通过探索各物理量的关系,总结出物理规律.做好这类实验对培养学生的观察力、实验能力、抽象思维能力及应用数学知识解决物理问题的能力起着很大的作用.指导这类实验,要注意以下几点：1.实验前,要引导学生明确研究对象及相关联系物理知识,指出思考的方向和线索.这样使学生有实验的方向,对“实验些什么”,“如何实验”心中有数.对实验的结论也会留下深刻的印象.2.指导学生科学的处理实验中涉及的物理量,对物理实验中涉及的多个因素相互应变的情况,要指导学生掌握常规处理的科学方法.3.指导学生处理实验数据,记录实验数据,要通过抽象思维,应用数学知识进行分析、概括,才能探索出物理规律.实验数据的处理,一般有两种：一种是把数据列表比较指出规律.另一种是将测得的实验数据画成图像,直观图像看出规律.

探索性的物理实验可以培养学生哪些人文素养呢?

首先是人文知识,包括培养物理兴趣、观察力、思维力.物理实验是培养学生对物理兴趣的重要手段,学生对口若悬河的教学模式深感厌烦.实验教学是学生求知的良药.如讲授初二物理“大气压”这课时,做小试管沿大试管上升的实验前,让学生猜想用一根较细的试管放在一根粗细适当的试管内,将试管倒过来,管口朝下,会看到什么现象呢?学生意外地看到水向下流,小试管不是落下,而是上升了.这个现象大大出乎学生意料之外,使课堂气氛顿时活跃,这样利用实验的直观性,使抽象的理论直观化,便于学生对定理定律的理解.又如压强与受力面积和压力的关系,用四条腿的小板凳放在海绵上观察海绵的变化,研究力的作用效果,使学生一目了然,印象深刻,实验具有趣味性,可以唤起学生的好奇心,激发学生的求知欲.

物理实验要求学生细致观察,例如讲牛顿的第一定律,演示斜面实验,让学生观察小车从同一高度的斜面滑下,在三种不同表面上滑行,距离远近有什么不同,看到这一现象,让学生认真分析原因,得出牛顿第一定律.如在