小学美术教育方面有关论文范文参考文献,与实习生在小学美术教育实习中存在的问题其相关论文答辩

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中图分类号：J20.4文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）02-0176-02

摘 要：高师实习生在小学美术教育实习中存在不少问题,如语言组织、教态、粉笔字、黑板画、范图与教具制作、抓不住教学目标与重点难点、课堂美术作业辅导、学生美术作业评价、教学时间分配、处理课堂偶发事件等.分析出现这些问题的原因主要是由不良的实习态度和所学非所教而引起的,提出如何解决实习生在小学美术教育实习中解决问题的对策,提高小学美术教育实习的质量.

关 键 词：实习生；小学美术教育实习；问题；对策

高等师范院校美术专业实习生的教育实习是让学生了解小学美术组织管理和教学的现实情况,让实习生在教师的指导下完成小学美术学科教学任务,以获得美术教学经验和能力为目标.但由于高师的人才培养模式主要是培养画家,很少关注培养美术教师,导致美术专业学生教学技能的缺失,使美术教育实习存在不少问题,情况令人堪忧.

一、实习生在小学美术教育实习中存在的问题

（一）存在语言组织、教态的问题.

由于美术专业学生在进行美术技能学习时一般动手不动口,导致普通话不够标准,语言表达不精炼,口头禅重,语调平淡.由于对教案不熟悉,说话有时断断续续的,甚至还有的照着讲稿念,照本宣科.肢体语言不丰富,教态不自然,由于紧张而拘谨做作,有的不能挺直腰杆上课,有的不敢正视学生,还有些男生不修边幅就上讲台.语言教态不佳是所有学科实习生最大的通病.

（二）存在粉笔字的问题.

大部分实习生在校读书期间从来不练习写的粉笔字,书写不规范,由于习惯于写草书或行书,让小学生无法辨认.由于实习生的粉笔字书写力度不够,导致坐在后面的小学生看不清黑板.由于平时不注意笔顺书写的顺序,笔顺出错的事情时有发生.

（三）存在黑板画