关于七年级数学方面论文范文数据库,与怎样学好初中数学相关论文摘要

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【摘 要】初中数学是一个整体,很多同学在初学时感受不到压力,慢慢积累了很多小问题,这些问题在学习后期逐渐凸现出来.尤其是有一部分新同学就是对七年级数学不够重视,在进入八年级后,发现跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力,希望教师辅导来弥补.这个问题究其原因,主要是对七年级数学的基础性重视不够,经常出现一些问题.如对知识点的理解停留在一知半解的层次上；解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力；解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题；解题效率低,在规定的时间内不能完成一定量的题目,不适应考试节奏；未养成总结归纳的习惯,不能习惯性的归纳所学的知识点等.以上这些问题如果在七年级阶段不能很好的解决,在八年级的两极分化阶段,同学们可能就会出现成绩的滑坡.相反,如果能够打好七年级数学基础,八年级的学习只会是知识点上的增多和难度的增加,在学习方法上同学们是很容易适应的.

【关 键 词】初中数学；教学；基础

【中图分类号】G4【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2012)03-0248-01

怎样才能打好七年级的数学基础呢?

1细心地发掘概念和公式

很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面：一是对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够.例如,在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中,很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”.二是对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系.这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来.三是一部分同学不重视对数学公式的记忆.记忆是理解的基础.如果不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中熟练应用呢?对这些问题,应该更细心一点,更深入一点,更熟练一点.

2总结相似的类型题目

这个工作,不仅仅是老师的事,学生也要学会自己做.只有会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做时,才真正的掌握了这门学科的窍门,才能真正的做到“任它千变万化,我自岿然不动”.这个问题如果解决不好,在进入八年级、九年级以后,有一部分同学就会天天做题,可成绩不升反降.其原因就是,他们天天都在做重复的工作,很多相似的题目反复做,需要解决的问题却不能专心攻克.久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握,弄的一团糟.总之,“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法.

3收集自己的典型错误和不会的题目

同学们最难面对的,就是自己的错误和困难.但这恰恰又是最需要解决的问题.同学们做题目,有两个重要的目的：一是,将所学的知识点和技巧,在实际的题目中演练.另外一个就是,找出自己的不足,然后弥补它.这个不足,也包括两个方面,容易犯的错误和完全不会的内容.但现实情况是,同学们只追求做题的数量,草草的应付作业了事,而不追求

解决出现的问题,更谈不上收集错误.收集自己的典型错误和不会的题目,是因为一旦做了这件事,就会发现,过去的很多小毛病,现在发现原来就是这一个反复在出现：过去认为自己有很多问题都不懂,现在发现原来就这几个关键点没有解决.做题就像挖金矿,每一道错题都是一块金矿,只有发掘、冶炼,才会有收获.

4就不懂的问题积极提问、讨论

发现了不懂的问题,积极向他人请教.这是很平常的道理.但就是这一点,很多同学都做不到.原因可能有两个方