本论文是一篇关于机械制造技术毕业设计论文,关于《机械制造技术》课程考试改革相关函授毕业论文范文。免费优秀的关于机械制造技术及机械制造及高职教育方面论文范文资料,适合机械制造技术论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：传统的《机械制造技术》课程考核采用闭卷形式,致使理论与实践脱节,学生对机床的实际操作能力以及零件工艺应用能力很欠缺,不能很好地将理论应用于实际,与高职教育培养高级技能型专门人才相悖.为了改变这一现状,适应高职“以就业为导向”对《机械制造技术》课程进行改革：在车间现场考核,提高学生实际分析问题和解决问题的能力,做到真正的理论与实践相结合,从而提高学生的就业能力和自身能力的储备.
关 键 词：机械制造、考试改革
一、课程现状描述
(一)教学内容
本课程学习领域主要任务是向学生传授零件从毛坯到合格产品的主要过程、方法的知识,加强学生工艺理论研究、工装设计开发、先进制造工艺探讨和应用.
(二)教学条件（实践条件、教材等教学资源条件）
参考教材为：《零件加工工艺与装备》吴慧媛编电子工业出版社
《机械制造技术》李华编高等教育出版社
教学安排：周学时为4课时,2课时教室讲授,2课时多媒体演示及车间认知
网络条件：院级精品课,包含电子教案、习题图、图片库、动画库、职业标准
教学实践：金工车间、数控车间
(三)教学组织及教学方法手段
本课程立足生产第一线技术岗位定位,以机械加工工艺为主线,以机床操作为辅助,从要求学生掌握机械制造中所涉及的由毛坯到产品过程中的设备、工装和工艺规程编制等各个环节的理论及实际问题出发,采用“教、学、做”为一体的教学模式,突出教学过程的实践性,强化实验、实训实践环节,注重校内学习与实际工作的一致性,课堂与实训地点的一体化,使理论环节与实践环节相融合,强化学生的时间能力.
(四)考试考核
总成绩等于闭卷考试（60%）+作业（10%）+出勤（20%）+期中测试（10%）
(五)教学效果
加强实践性教学.理论联系实际,特别是生产实际,以实际设备项目引导教学,使学生对其功能了解透彻,结构认识清楚,从而抓住学习内容的本质.加强工学结合教学.在校内、外为学生创造较多的模拟和实际工作环境,使学生掌握企业的生产、管理规律和方法,感受企业文化,弥补在校学习的不足,以适应学生以后实际工作的需要.
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