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【摘 要】

本文根据我校实行高中阶段免费教育以来,入校学生生物水平参差不齐,而高中生物课时分配较少,同时高中生物新课程标准教材所包含的教学内容量大,这与我校学生学习主动性要求不高不相适应.为此我探索出激发学生学习生物的兴趣,提高生物课堂学习效率的有效方法,为实现高中免费教育背景下,学生生物学习水平整体的提升起到了促进作用.值得进一步借鉴和推广.

【关 键 词】高中免费教育,背景下,生物,教学浅谈

【中图分类号】G633.91【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2012)02-0285-02

目前,新一轮课程改革已经在全国范围内全面展开,这无疑对培养适应新时展需要的各类人才起到有力的推动作用.面对新的课程标准对高中生物学习又提出了许多新的目标和要求,高中生物教师一方面要使课堂学习的效果达到新课程标准所规定的学习目标,另一