关于初中英语单词教学论文范本,与民族地区初中英语单词教学相关论文范文

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【摘 要】英语单词教学是初中英语教学中的重要组成部分,它贯穿于英语教学中的全过程.而民族地区初中英语单词教学一直是英语教学中的难题.如何做好民族地区初中英语单词教学是每一位民族地区初中英语教师面临和思考的问题.

【关 键 词】民族地区初中英语音标单词

随着社会的进步,英语的学习无论是在发展地区还是落后的民族地区都越来越受到重视.而在应试教育的左右下,英语教学大多是把传授知识作为目标,重视向学生硬灌输,使得英语课枯燥乏味,毫无生机.尤其是英语单词的教学,学生记不住、遗忘快、费事多、效果差,影响了学生学习英语的兴趣.

如何撰写初中英语单词教学硕士论文
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学生能否学好英语,学习好单词是关键.单词是学好英语的基础,没有单词就没有对话、语法、短文、写作.古人云：不积跬步,无以至千里.在英语教学的过程中,若不处理好单词的问题,将会严重影响学生英语成绩的进步与提高.在此,我通过自己在民族地区的实际教学,浅谈一下民族地区初中英语单词教学怎样能更快、更简单、更有效,介绍几种英语单词的教学方法.

一、教好音标,轻松教认读单词

英语的音标其作用相当于汉语的拼音,如：钟zhōng（拼音）clock[klauk]（音标）许多老师想不明白,音标那么难我为啥不只教单词的读音,教音标干嘛呢?试想一下,以为老师能否将所有的单词该怎样读都教会每一个学生吗?学生不是机器,即使你现在教会了,可能一小时后,一天后或一周后他就忘记该怎样读了,更不用说该怎样用.古话常说：“授人以鱼不如授人以渔”.目前我们所使用的教材也好,还是学