人文素质教育有关论文范文集,与思想政治教育与人文素质教育辨析相关论文摘要怎么写

本论文是一篇人文素质教育有关论文摘要怎么写,关于思想政治教育与人文素质教育辨析相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于人文素质教育及思想政治教育及社会科学方面论文范文资料,适合人文素质教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

[摘要]思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动.而人文素质教育就是通过各种教育活动将人类优秀的社会科学文化成果内化为个体的人格、气质和修养,成为人的相对稳定的内在品格.思想政治教育和人文素质教育在目标上的高度统一和内容上的相通互补使它们的结合成为可能.

[关键词]思想政治教育；人文素质教育；区别；一致性

一、思想政治教育的内涵

“思想政治教育”这个思想政治教育学科的标准术语,是中国共产党在进行思想政治教育理论建设和实践探索的历史过程中提出并使用的.中国共产党曾在不同历史时期使用了“宣传工作”、“政治工作”、“思想政治工作”等不同的提法.早在1950年2月,新中国第一次全国学校工作会议上就提出:“坚决地贯彻思想政治教育的进行,是现在学校中开展新民主主义学习的主要关键”,[1]1957年2月,毛泽东发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中也使用了这一概念.1983年7月1日,中共中央批转的《国营企业职工思想政治工作纲要(试行)》中指出：“现有的全国综合性大学、文科院校,各部、委、总局所属的大专院校,有条件的都要增设政治工作专业或政治工作干部进修班等此事由中央宣传部、国家经委会同国家计委、教育部,作出实施的规划.”为了落实这一精神,教育部专门召开政工专业论证会,最后确定学科全称为“思想政治教育学”,专业名称为“思想政治教育专业”,并决定从1984年开始招生.随着思想政治教育学科的设立,“思想政治教育”这一概念就成为规范的术语,思想政治教育逐步走上科学化、规范化的发展轨道,“思想政治工作”或“思想政治教育”逐渐取代了“政治思想工作”的提法,并统一了许多相近的术语,成为新时期思想政治工作领域和思想政治教育学科比较统一的标准提法.[2]对于思想政治教育的概念,目前比较权威的定义是张耀灿、陈万柏主编的《思想政治教育学原理》中所给出的：“社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动.”[3]

本文来源:http://www.sxsky.net/daxuebiyelunwen/05098533.html

二、人文素质教育的内涵

“人文”一词在我国最早见于《周易》:“刚柔交错,天文也,文明以止,人文也.观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下”.“天文”指的是自然界的运行法则,“人文”则是指人类社会的运行法则.具体地说,“人文”的主要内涵是指以礼乐为教化天下之本,以及由此建立起来的一个人伦有序的理想文明社会.《大学》就有了“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”之说,“明明德”和“亲民”即是自明其德之后,要教化人民,造福人民,使之明其善性.“止于至善”则是个体道德与社会伦理达到的最高境界.这十六个字体现了中华民族人文精神的渊源.[4]

人文素质教育既是人文教育,也是素质教育.所谓人文教育,就是要告诉学生:人类的文明是如何产生的?人类社会是如何组织和发展的?人对自然、社会、他人、自身应持什么态度?什么是正义和邪恶?什么是高尚和卑劣?应该捍卫什么,摒弃什么?总之,人文教育使学生了解世界、了解人对社会的责任、了解自己.人文教育的功用在于“教化”,最终目的是“教人做人”.而素质教育,就是以提高国民素质为目标的教育,即通过科学的、有目的的教育活动,使人的先天潜能和后天个性特征获得最大程度的发展和完善,形成社会所需要的人的机能和品质.

对“人文素质教育”的具体内涵,目前学界存在不同观点.有论者认为:“人文素质教育就是通过一定的教育活动,将人文知识和人文精神内化和发展为受教育者做人所必须具备的基本品质和基本态度.”[5]另有论者是这样定义人文素质教育的:“人文,泛指人类社会的各种文化现象.所谓人文素质,是人的人格、气质、修养的总和.人文素质教育是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶,使其内化为人格、气质和修养,成为人的相对稳定的内在的品格.”[6]还有论者认为,“人文素质教育,旨在通过各种教育活动,使人类优秀文化的精神内化为受教育者的人格、气质和修养,从而成为维系人类社会生存和发展的重要因素.”[7]比较这几个观点,各有缺陷：前两个观点对人文素质教育的途径,仅仅是“一定的教育活动”和“知识传授、环境熏陶”,教育的途径不够全面；在关于人文素质教育的内容上,最后一个认为是“人类优秀文化的精神”,不全面,还应有人文知识等内容,第二个又认为是“人类优秀的文化成果”,太过宽泛,人文素质是相对于科学素质而言的,其范围不应超过社会科学的范畴.综合这几种观点,作者认为：所谓人文素质教育,就是通过各种教育活动将人类优秀的社会科学文化成果内化为个体的人格、气质和修养,成为人的相对稳定的内在品格,从而成为维系人类社会生存和发展的重要因素.

大学人文素质教育本科毕业论文怎么写
播放:21835次评论:7093人

思想政治教育与人文素质教育辨析参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于人文素质教育的论文范例	大学生适用:	学院论文、高校大学论文
相关参考文献下载数量:	45	写作解决问题:	如何怎么撰写
毕业论文开题报告:	标准论文格式、论文前言	职称论文适用:	刊物发表、职称评初级
所属大学生专业类别:	如何怎么撰写	论文题目推荐度:	优秀选题

三、人文素质教育与思想政治教育的区别

人文素质教育与思想政治教育在所属范畴、适用范围和作用方式等方面有很大的不同：

(一)所属范畴不同

从学科分类的角度来讲,人文素质教育属于文化教育范畴,指的是文、史、哲、艺等人文科学的教育,是文化教育的核心.从大的方面讲,人文素质教育关系到民族的存亡、国家的兴衰和社会的进退,从小的方面讲,它关系到人格的高低、思维的智愚、言行的文野和事业的成败.[8]而思想政治则与经济、法律、管理等学科同属社会科学领域,是我党的政治优势,是学校工作和其他一切工作的“生命线”.思想政治教育是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党和国家的指导思想来教育人、说服人、转变人的行为,提高人的思想政治素质的实践活动,属于政治教育范畴.