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十八大报告明确提出,走中国特色自主创新道路,要更加注重协同创新,积极推动科技和经济紧密结合,这为新时期高等教育服务经济社会发展指明了努力的方向.高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,理应勇担重任,有所作为.

紧紧把握历史责任和战略机遇

上海交通大学党委书记 马德秀

人类历史的发展从来都不是线性的,总有那么一些特定的关键阶段影响着历史的格局和走向.未来八年,是中华民族伟大复兴最关键的时期.

十八大报告明确指出：“综观国际国内大势,中国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期.”我们要科学判断当前国际国内形势的新变化、新特点,准确把握高等教育战略机遇的新内涵和新条件：未来八年,是我国转型发展的攻坚阶段,教育科技以前所未有的深度和广度与社会经济发展相融合,全社会对创新驱动的巨大需求,为高等教育的腾飞开辟了无穷的空间,创造了千载难逢的战略机遇.未来八年,是实施科教兴国、人才强国、文化强国等战略的关键时期,教育、科技、人才将得到国家前所未有的重视和支持.未来八年,是在全球化背景下,伴随科学技术将孕育新的革命,新一轮工业革命呼之欲出等新趋势,为大学发挥人才优势、多学科优势,实现新跨越提供了历史性机遇.未来八年,是更加积极主动推进“开放战略”的新时代,以拓展深度、提高效益为核心,创新开放模式,为高校在更高的水平上汇聚全球创新资源提供了重要机遇.未来八年,是信息化突飞猛进、信息化和工业化深度融合的新阶段,将大大突破和拓展传统知识传授空间,将会打破国家和区域的界限,对人才培养模式带来革命性变化.

需要我们注意的是,在具体实践中,很多机遇是稍纵即逝的,我们必须有强烈的忧患意识、使命意识、责任意识和创新意识,以更大的勇气和智慧,以清晰的战略思路、坚定的决心和高效的执行力,不失时机深化改革,克服一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端,抓住机遇、抢占先机、形成优势、赢得未来.

高校应重视创新驱动

南京大学校长 陈骏

十八大报告中指出,十七大以来的五年,我国各方面工作都取得新的重大成就.作为一名教育工作者,自己对此有很深的感受.过去五年,我国高等教育得到了快速发展,今年的毛入学率已达27%,我国在校大学生人数已居世界第一位,应该说上大学难的问题已被解决.

但与此同时,我国高等教育还存在不少问题.全面建成小康社会的目标,实际上对人才培养也提出了更高的要求.就高等教育而言,我认为今后应有两个着力点,一方面要提高教育教学质量,为社会输送拔尖创新人才；另一方面要提高科技创新能力,为建设创新型国家作出新贡献.

当前,南京大学正在进行一场以建成新的责任体系、建设一支优秀的教师队伍为标志的本科教学改革.今年我们还将启动研究生的教学改革,用实际行动进一步贯彻落实十八大精神.

创新驱动,也是十八大报告中强调的发展战略之一,报告提出,要加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式,就要实施创新驱动发展战略.科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置.

我国的经济发展已进入一个新的阶段,面临转型和转变发展方式的考验,要转变发展方式,就要靠创新驱动,不创新就没有前途,就没有发展空间.高校更应该重视创新驱动发展战略,而重点是要提高教师和学生的创新能力.

探索拔尖创新人才培养之道

武汉大学校长 李晓红

党的十八大报告提出：“教育是民族振兴和社会进步的基石.”进入21世纪,中国高等教育迎来了一个关键的发展期.过去十年,中国高等教育大众化的进程前所未有,成为世界上在校生规模最大的国家；同时,中国高等教育质量建设前所未有,中国高等教育系统的主动改革前所未有,出现了新气象.