关于现代教育技术专升本毕业论文开题报告,与大学教师的职责相关毕业lunwen

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摘 要：在新时期教师的职责是：认识现代教育技术在教育教学中的重要地位,掌握现代教育技术.本文主要围绕听罗云教授的讲座有感而发,继而对高校教师的职责问题谈了一些自己的粗浅认识.

关 键 词 ：高校教师；职责

中图分类号：G451 文献标识码：Ａ 文章编号：1005-5312（2012）35-0261-01

高校教师的职责关系到教师职业的崇高价值,关系到社会尊师和教师自尊的内在依据,关系到教师群体的职业自我意识等问题.在新时期教师的职责是：认识现代教育技术在教育教学中的重要地位,掌握现代教育技术.不断提高自己的教学水平,提高自身的政治修养、道德修养,时刻认识到自己是一名人民教师是每一个教师的职责和义务.

2012年11月9日上午,笔者在线学习了兰州大学罗云教授关于《高校教学秘书的职业能力发展》的讲座,两个半小时的讲座内容十分充实,多数是关于高校管理方面的——各个部门管什么及怎样管.具体内容大致可分为五各模块儿：高等学校教学管理的目标；管理主体；管理内容；大学教学的管理方法；对质量监控系统的批判等.

罗教授讲到的大学教师的职责方面引起了笔者的思考和共鸣,下面笔者将从大学教师的自身修养、引发思考两个方面谈一些感受：

一、认同的观点：高校教师加强自身提高十分重要

笔者也认为加强教育,首先是师德,然后是教育教学技能,因为老师的言行甚至是一些细节,包括生活习惯都会对学生产生很大的影响,所以作为大学教师更应该把“坚韧不拔的意志力、创造性、谦逊、正直的学习生活态度”作为修身的要求并以此影响学生!”

高校教师的自身提高包括两个方面：1、思想道德修养,应不断学习古今中外的优秀文化,了解社会历史,明确社会主义发展方向,继而为之奋斗；2、专业素质提高,应不断学习本学科,本专业前沿的知识,将强科研和实践能力,在教学上,是可以学生为主体考虑问题,争取在教学改革方面做出贡献.

韩愈在《师说》中谈到：“师者,传道、授业,解惑”,这三点看似容易,执行起来难,说到底就是教师应该讲好课,那么笔者认为教师要讲好课有两条：1、要有学问；2、要有好口才,有学问比好口才更重要.有了这两个先决条件,经过不懈努力才能做到深入浅出,让学生能在轻松愉悦的心境中传播思想.

二、引发的思考

(一)大学教师教什么

这个问题其实是从两年前笔者就开始思考的,因为现在不同古代,古时候教师主要任务是讲求“教书”——因为书太少,换言之叫“资料或者获得资料的渠道匮乏”,而21世纪是“知识大爆炸的时代”,人们获得知识的途径十分多样,有道是：“内事问百度（知道、百科）,外事问谷歌”.所有课程现在网络都有名师讲谈,那么在此种形式下,我们教学生什么成了个&#