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摘 要 :如何提高大学英语课堂的有效性,是大学英语教师所面临的困境.大学英语课堂的特殊性,要求教师积极探索新的、高效的教学策略.本文以大学英语教学课堂为研究对象,联系大学英语教学的实际,探究英语课堂提问教学策略,从而为教师提供更好地教学方法.
关 键 词 :大学英语课堂 课堂提问 策略实施
随着新课标的改革与实施,对大学英语教师提出了更多、更高的教学要求.师者,所以传道授业解惑也.大学英语教师的任务不仅仅在于开展教学,更重要的是提高课堂的有效性,培养学生对英语学习的兴趣与爱好,引导学生自主学习.因此,大学英语教师有必要研究英语教学课堂提问策略,实现教学的真