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摘 要：为加快互动式课堂教学改革,提高教学质量,采用问卷的形式对教师的重要性和课前预习进行了调查.结果表明：38%的学生希望教师能够与学生很好的互动,22%的学生希望教师教学经验丰富,15%的学生认为教师在教学过程中应联系生活实际,25%的学生认为上述三项教师应全具备；其次,61%的学生认为课前预习有益于教学质量的提高,22%的学生认为帮助不大,14%的学生认为无帮助,3%的学生持无所谓态度.这个调查结果为将来的课堂教学改革提供了理论依据.

学生论文怎么写
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关 键 词 ：教学 互动 调查

中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）09（a）-0153-01

近年来,随着高校招生规模的扩大,高校人才培养质量呈下滑趋势.教学质量是导致人才培养质量降低的主要原因之一.由于传统的教学模式枯燥、呆板、缺乏生机等,越来越不能适应现代大学教育[1].互动式课堂教学就是以教师为主导,以学生为主体,以创新为目标,师生互动的教学模式[2].&